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慈母情深课文解析
慈母情深课文
原文及
解析
答:
就这样,我有了第一本长篇小说。【
课文解析
】《
慈母情深
》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。课文篇幅较长,共有35小节。1—3节,交代了少年时的“我”由...
破折号的作用是什么?
答:
《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
课文解析
:第一部分“渴望买书”(第1—4自然...
慈母情深课文
内容有那些?
答:
课文解读
18
慈母情深
梁晓声1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。〖铺垫〗“一直”说明“我”有这个想法已经很久了,为下文写“我”向母亲要钱做了铺垫。〖第一自然段,段解〗:简要介绍了“我”的愿望。2.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。〖品词...
语文五年级上册第18课
慈母情深
批注
答:
语文五年级上册第18课
慈母情深
批注如下:题目
解析
:“慈母情深”这个题目直接表达了文章的核心情感——深深的母爱。题目采用“情深”这个词,让读者感受到母爱的深沉和厚重,引发对母爱的崇敬和感动。背景信息:在文章的开始,我们可以了解到故事发生的时代背景是20世纪60年代初期的中国,这是一个物质极为匮...
在
慈母情深
中描写外貌、神态、语言、动作的句子,说说这些描写在文中起...
答:
读完
课文
,谁都会被
慈母情深
深打动。这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印象。 学习这篇课文,要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情。 2.词句
解析
。 (1)对句子的理解...
《
慈母情深
》主要内容概括20字。
答:
慈母情深
句子
解析
:1、母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说,都绝对不是个小数目,可见“我”家很贫穷。2、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将...
《
慈母情深
》是一个怎样的文章结构?
答:
总-分-总的结构,写出了大自然的神奇、善良、美丽。总分总作为阅读和写作过程中的
解析
文章的一种结构方式。开头提出论点(开门见山),中间若干分论点,结尾总括论点(或重申论点,或总结引申),而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等,但不能是包含关系或交叉关系。
慈母情深
是几年级的语文课
答:
慈母情深
是五年级的语文课。本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱,让“我”买《青年近卫军》的事,体现了母亲对孩子深深的爱,表达了“我”对母亲的赞扬、感激和热爱。慈母情深句子
解析
:1、母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。“...
慈母情深
是什么意思?
答:
读了《
慈母情深
》一课后,我们被伟大的母亲感动了。
解析
:病句属于搭配不当中的动宾搭配不当。“陶冶”为及物动词,如陶冶情操。陶冶不能和伟大的母亲搭配。把陶冶改为感动即可。动词和宾语搭配不当:这类病句,或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语;或动词是及物的,但不能支配宾语对象;...
慈母情深
20自然段的省略号的作用 是省略号的 作用! 就是四个字_百度...
答:
所以说得断断续续。
《慈母情深》
选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,表现了慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
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