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手机利大于弊的辩论赛反方
手机的利
与
弊辩论赛反方
辩词
答:
2. 手机可能接触到不良信息,对青少年心灵造成玷污
。3. 手机在某些场合下可用于作弊,影响教育公平。4. 手机可能成为犯罪目标,影响校园安全。5. 手机对人体有辐射,尤其在青少年成长关键阶段。6. 短信聊天影响休息和学习,增加家长经济负担。综上所述,手机的弊大于利。
中学生
手机的利
与
弊辩论赛
答:
调查显示,
手机的
使用对中学生而言,利弊共存,但
弊大于
利。手机的便利性在于可以随时随地进行沟通,尤其是对于住宿生,它能帮助学生缓解思家之情,同时方便父母与孩子之间的联系。此外,手机还可用作娱乐工具,提供音乐和游戏消遣。然而,手机的负面影响也不容忽视。中学生使用手机的主要用途变成了收发短信、...
辩论赛
:中学生使用
手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于
利),有没有可提问正方...
答:
中学生使用
手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响他...
手机的利
与
弊辩论赛反方
辩词
答:
利: 1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3一些
手机的
拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4...
辩论赛
。题目:
手机
使用在大学生活中
弊大于
利。我是
反方
四辩,求陈词...
答:
二,微博的使用主体是青年人,尤其是大学生,它成为了我们沟通交流的重要方式,就像过去六、七十年代的书信一样。三,如果大学生缺少甄别是非的能力,那么使用任何通信工具都可能存在弊端,这并不是微博特有的问题。四,微博实际上为大学生提供了一个公开、透明、锻炼甄别能力的平台。五,微博的存在使得大学...
辩论赛手机利大于弊
辩论材料
答:
- 人际关系:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替会面和书信,让人与人之间的友谊变得更淡薄了。- 手机利与弊:不要否认手机的便利,但也不能因为利就忽略了它的弊端,我们认为是
弊大于
利。2. 中学生带
手机利大于弊的
观点:- 科技时代:我们是科技时代的学子,...
辩论赛手机利大于弊
辩论材料
答:
辩论赛手机利大于弊
辩论材料 篇1
手机的
弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
辩论赛
。题目:
手机
使用在大学生活中
弊大于
利。我是
反方
四辩,求陈词...
答:
可以学习、交流、进步;第三,互联网的使用主体是青年人,微博是青年人沟通交流的重要方式(就像六、七十年代的书信);第四,如果大学生缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、锻炼慧眼的平台。
辩论赛
:中学生使用
手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于
利),有没有可提问正方...
答:
我个人认为,中学生使用
手机利大于弊
.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不 ...
正方:小学生应该带
手机
;
反方
:不该带!
答:
不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习,我认为只要上课不玩,合理使用,带
手机
还是
利大于弊
。所以,我方坚持认为:小学生应该带手机,这样更安全。3、手机玩游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
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