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把铁路修到拉萨去课文中心思想
请问语文五年级下册第三课《白杨》和第四课《
把铁路修到拉萨去
...
答:
2.《
把铁路修到拉萨去
》:本文记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,终于将风火隧道贯通。歌颂了西部建设者的智慧、力量和吃苦耐劳的奉献精神。
把铁路修到拉萨去
主要内容不要教材全解自己说的谢谢教材全解是
中心思想
...
答:
表达了建设者们排除万难,不达目的不罢休的执着精神。也赞扬了建设者们有一颗永不言败的心
。《把铁路修到拉萨去》出自人教版五年级下册第四课。
把铁路修到拉萨去
的
课文
分析
答:
课文中心思想;
歌颂了筑路大军的智慧与力量,以及他们勇于吃苦奉献的精神
。把铁路修到拉萨去这句话在课文中出现了4次,这句话起到了贯穿全文的作用。 课文内容;筑路大军很不容易,他们战胜了一个世界级的难题!他们多伟大呀!我们要向他们学习!为祖国做贡献 叔叔阿姨们真辛苦呀!他们战胜了可怕的冻土层,...
把铁路修到拉萨去
,这句话在
课文
中出现了几次?起到了什么作用
答:
在
课文
中出现了3次,加上课文的题目是4次。分别在:(题目)
把铁路修到拉萨去
!;……把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。………把铁路修到拉萨去!筑路大军斗志高昂,隧道在一点一点地延伸。………把铁路修到拉萨去!把铁路修到...
在
把铁路修到拉萨去
中, 把铁路修到拉萨去 这句话在文中多次出现,起什...
答:
起强调作用,突出文中人物的坚强毅力。恒心
。这句话既是课文的题目,又在文中一咏三叹,反复出现了四次。这个简短有百力的句子,铿锵有力,掷地有声,既是筑路大军的誓词,也是作者行文的线索。要在青藏高原修铁路,让火车开到拉萨度,当时国内外都是一片质疑声。而这句朴素无华的话语充满着信心与...
五年级下册语文知识点归纳总结
答:
《
把铁路修到拉萨去
》 1.
中心思想
:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。 2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难:一是冻土层;二是恶劣天气;三是极度缺氧。 5.理解句子 ①把铁路修到拉萨去! 理解:句子充分反映了建设者们排除万...
《
把铁路修
道
到拉萨去
》这篇
课文
的写作背景是什么
答:
过程:风火山试验段,是青藏
铁路
一期工程中的难点工程。风火山位于唐古拉山口,海拔4,750米 ,素有“冰雪仓库”之称,空气稀薄,气候严寒多变,自然条件异常恶劣。在该处负责多年冻土施工试验工作的十师五十团十三连多数同志产生高原反应,头痛头晕、心慌气短,体重下降,指甲凹陷,有的心脏扩大移位。该连...
五年级下册《
把铁路修到拉萨去
》这篇
课文
的
中心思想
是什么?
答:
(1-3):写西部大开发的标志性工程青藏
铁路
的开工情况.(4-10):写西部建设者们克服了一个个世界难题,终于将全长1388米的风火山隧道全线贯通.(11):写风火山隧道的全线贯通,标志着青藏铁路的修筑已胜利在望.如果帮到您的话,可以好评吗?谢谢了!!!(右上角采纳)
青藏
铁路
以其神秘、严酷和美丽,必将成为出行者的乐土,探险者的圣地。这...
答:
点明
中心
的作用。原文:做为一名青藏
铁路
建设者,笔者十余次返回格尔木和
拉萨
,在高原工作生活的一年,沿青藏铁路,我留下了艰辛与劳顿,嚼咀了欢乐与痛苦,2001年5月27日,我的战友,一名年仅26岁的地质工程师牺牲在高原,他的忠魂长眠在青藏,守护着这条屋脊的动脉,每一次穿越高原;内心都有一些异样...
把铁路修到拉萨
的批注怎么写
答:
1、注释:在读书时,遇到不认识或难懂的字、词,查字典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处。2、提要:边看边思考,用简练的语言概括
中心思想
,把握文章脉络,提示语言特点。3、批语:读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处。4、警语:在读书时,发现优美语句、典范...
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