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换偏旁识记方法
怎么样用
部首
查字法查字典
答:
其目的是为了指导学生分析字形结构,帮助学生记忆字形,提高学生的
识记
能力.教学
部首
,其目的是为了指导学生根据汉字的部首,学会用部首查字法查字典,提高学生的识字能力.因此,我们自己在教学时可千万别给
偏旁
、部首弄混淆.5、把握教材,注重情趣n众所周知,学查字典是一件枯燥的事情,特别是特殊字的查找
方法
,...
小学一年级语文《三只白鹤》教案
答:
(4)用熟字
换偏旁
的方法记:“埋”:可以用“理”字记忆,把“王字旁”换成“土字旁”就是“埋”字。在识记字形时尊重学生的主体意识,鼓励学生选择适合自己的
识记方法
记忆字形。 《三只白鹤》写字教学 在书写生字前首先要观察汉字的结构,在这8个生字中,其中“饱、埋、抬、记”4个字是左右结构的字,书写时要...
偏旁
和
部首
的区别?
视频时间 00:57
一年级语文下册教案
答:
出示生字卡,采取多种
方式识记
字形:形旁识字:牧、捕
换偏旁
:蜻——晴 同形旁:蜻、蜓、蝉;怪、惜;霜、露 ② 小组合作,试读诗歌,圈出不理解的词语 3、再读感悟,想象诗歌画面:① 课堂讨论自学中的疑难处,教师相机点拨;② 教师范读,学生想象画面。4、教师简述诗意,引导学生根据诗意练习...
识字教案
答:
二、
识记
生字、交流
方法
(出示生字娃娃) 1. 拼读生字 (1)自身拼读 (2)开火车拼读 2.去掉拼音认读生字 (1)自身试读 (2)找同学读 (3)小老师指读 3.认识提土旁,说一说以前吧学过的哪个字有提土旁? 4.交流识字方法 三、朗读儿歌,使用量词。 1.朗读课文 (1).自由朗读 (2)找生读,并让同学评价 ...
峡字是
偏旁
归类
识记
吗
答:
属于。峡的
偏旁
是:山,峡的拼音:xiá,峡的释义:1、两山夹着的水道:三门峡(中国黄河中游峡谷之一)。三峡(中国长江流经四川到湖北的交界一带所经过的三个峡谷,其中有“瞿塘峡”、“巫峡”、“西陵峡”)。海峡(两旁有陆地夹着的形状狭长的海。)。2、指两山之间:峡谷(狭而深的谷地)。...
识字教案
答:
5. 学习谜语中的生字,用自己的
方法识记
生字。交流。 四、指导朗读 五、巩固识字 认读生字卡片。 六、练习写“谁、怕” 1.描一描,仔细观察要写的字在田字格中的位置。 2.交流。左右结构的字要左窄右宽。 3.生练写。 第二教时 教学目标: 1.学习第三两则谜语。 2.学会4个生字。 3.会写“跟、...
语文的二年级上册教案
答:
(二)
识记
字形 采用自己最喜欢的识字
方法
: 提示:编字谜 加偏旁
换偏旁
做动作 (三)组词语理解字义 (四)范写指导 重点写好含有三点水和草字头的字。 三、作业 1、我会画:画秋天的果园 2、我会做: (1)用落叶做书签 (2)用自己的画做贺卡 (3)用句子、短诗赞美秋天 (为语文园地一中的展示台做准备) 板书...
最好的识字
方法
答:
顺口溜识字法是根据汉字结构,先分析部件或笔画的特点,然后编成顺口溜以帮助学生记忆字形的一种识字
方法
。在学生
识记
了很多
部首
及独体字基础上,许多合体字就可让学生自编顺口溜。如:学习"阶"字,编为"耳朵在左分阶层";"切"字,编为"七刀把瓜切"等。学生会几个顺口溜后,许多全体字就用这种方法自学,既简便,又有...
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