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数的认识的教案
数的认识教案
答:
教学内容:万以内
数的认识
信息窗3 教学目标:学生会比较两个万以内数的大小,能用符号连接两个万以内的数。能根据实际情境提出问题,并能动脑解决问题。初步理解比较数的大小的规律。教学重点难点:学生会比较两个万以内数的大小,能用符号连接两个万以内的数。教学准备:计数器 教学过程:一、谈话导入 ...
认识数字
6到10
教案
5篇
答:
认识数字
6到10
教案
篇1 活动目标: 1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 4、提高数
数的
兴趣和积极思维的能力。 活动准备: 1、创设超市小货架的环境。 2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。 活动过程: (一)通...
认识数字
中班
教案
答:
1. 学习数字6,理解其代表的实际意义。2. 通过操作和目测,感知6以内的数量,加深对6以内数字的认识
。3. 激发学生对数学学习的兴趣,培养动手操作和口语表达能力。4. 提升逻辑推理能力,培养有序做事的好习惯。5. 增加数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备 - 准备数字卡片,动物图片,以及小刺猬背果...
幼儿园小班
《认识数字2》教案
答:
幼儿园小班
《认识数字2》
教案1 幼儿园小班《认识数字2》教案 活动目标 让幼儿认识数字 幼儿能在数字中准确的点数2 材料准备 关于2的图片 水果模型 活动流程 1. 通过律动让幼儿进入上课状态。2. 复习数字1,并让幼儿点数1。3. 出示图片,让幼儿点数2,并让幼儿认识数字2.4. 告诉幼儿2像...
小班数学
教案
:
认识
并
感知4以内的数
答:
小班数学教案一:感知4以内的数
感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只小白兔,1—4的数卡,三只礼品盒(内有二个娃娃,三本图书,四只乒乓球); 幼儿人手一份1—...
学前班数学
认识数字
1—10
教案
设计(三篇)
答:
认识数字
1-2 教学目标:1、使学生认识1-2;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示1-2;4、会写1和2;教学重、难点:写1和2教学准备:课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时间:学习1-2 20分钟,写1和2 15分钟,5分钟互动教学过程:一、谈话引入1、师:小朋友们会
数数
吗?那你们...
一年级下册数学《100以内
数的认识
》
教案
答:
一年级下册数学《100以内
数的认识
》
教案
《100以内数的认识》教案教学目标1. 学生在已有知识基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。2. 引导学生观察、初步体验数与生活的密切关
一年级数学《100以内
数的认识
》知识点、
教案
及教学反思
答:
【篇二】一年级数学《100以内
数的认识
》
教案
一、教学目标: 1、能够运用不同的方法正确地数出数量在100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。感受100有多少,建立数的概念,初步认识计数单位一、十、百、知道10个一是十、10个十是百。 2、经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程,学会数...
中班数学活动:
认识数字
10
教案
及反思
答:
中班数学活动:
认识数字
10
教案
及反思 篇1 整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅能认识数字10,知道10所表示的意义,进一步感知数字与物体数量之间的关系。 活动目标: 1.初步认识数字10,感知10以内...
《
认识数字
1、2、3》数学
教案
答:
《
认识数字
1、2、3》数学
教案
1 活动目标 1.使幼儿初步认识数字1、2、3。 2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。 活动准备 1.卡通数字1——3。 2.大数字卡1、2、3以及相应图片。 教学具图片 教学具图片 教学具图片 活动过程 1.教师:1象铅笔细又长,2象小鸭水中游,3象耳朵听声音, 我们请他们来做客。
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