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整十数加减整十数教案人教版
《
整十数加减整十数
》优秀说课稿
答:
1、“计算”常与“枯燥”、“机械重复”相连,在教学中,借助带同学们去看花生动情境,把整十数加、减整十数的计算置入有事物情境、有情节的探索中,使计算含有丰富、生动的具体内容。学生学得轻松,学得快乐,有效地实现了教学目标。 2、在探索
整十数加减整十数
的计算方法时通过讨论、交流动手操作,让学生自主探索,...
人教版
一年级下册数学《
整十数
加一位数和相应的减法》
教案
答:
《
整十数
加一位数和相应的减法》
教案
(一) 教学目标 1、掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 2、能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法。 教学重难点 使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。 根据100以内的组成知识帮助学生理解算理,并能准确计算。 教学工具 课件、小棒。 教学过程 一、复习...
一年级
整十数
加一位数及相应的减法
教学设计
答:
整十数
加一位数及相应的减法教学反思 本课是在学生学习了20以内
的加减法
、认识了100以内数的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展,又是以后学习笔算两位数加、减一位数、两位数的基础。分析学生的情况,我们认为有的孩子已经能够口算整十数加、减一位数,多数学生也能够自主解决本课的新问题,只是学生由于个体差异...
整十数
加一位数及相应的减法
教学设计
答:
整十数
加一位数及相应的减法
教学设计
篇1 一、学生简析: 本课是学生在数学学习中再次接触
加减
法计算问题,但是比较简单。本班学生在一年级学习中对加减法有一定的认识,再加上学习了100以内数的组成部分的内容,学习并不是太难,而且他们大多具有一定的计算能力,所缺少的是理解整十数加一λ数及相应的减法的算理,并...
人教版
一年级下册数学《两位数加一位数、
整十数
》
教案
答:
《两位数加一位数、
整十数
》
教案
(一) 教学目标 1. 知识与技能目标 (1)让学生通过生活中的情境发现问题,在解决数学问题的过程中能利用所掌握两位数加一位数、整十数的方法,来解决生活中的问题。并且理解其中的算法和算理。2. 过程与方法目标 让学生通过独立思考、动手操作、学具辅助、算式比较等方...
《
整十数
加一位数及相应的减法》教学反思
答:
《
整十数
加一位数及相应的减法》是
人教版
第二册中第41页的内容。本节课是学生在掌握了100以内数的组成的基础上进行学习的。根据本节课
的教学
特点,我主要通过复习旧知——100以内数的组成;探究算法——整十数加一位数的算理算法;巩固练习——学会应用各种不同方法...
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小学数学《
10
加几及相应的减法》教材分解
答:
教学内容:
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数学上册第七单元《10加几及相应的减法》教材分析 1、教材地位和作用 《10加几和相应的减法》是在学生学习完11~20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法,的计算过程不但巩固了11~20各数的组成这一知识,而且还为以后学习
整十数加减整十数
、整十数加减一位打基础。2、...
小学四年级数学口算除法
教案
答:
教学内容:
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四年级上册“除数是
整十数
的口算除法”教材解析: 例1教学整十数除整十数的口算。通过分彩旗情景引出算式,然后呈现小棒图帮助学生理解算理。教材呈现了两种口算方法。例2教学整十数除几百几十数的口算,重点是迁移例1掌握的方法进行自主学习。教学目标:1.理解整十数除整十数,几百...
人教版
一年级下册数学《两位
数减
一位数、
整十数
》
教案
答:
《两位
数减
一位数、
整十数
》
教案
(一) 教学目标 1. 知识与技能目标 (1)在掌握算理的基础之上,熟练口算两位数减一位数,整十数(不退位),并能解决一些简单的实际问题。2. 过程与方法目标 通过动手操作,观察思考,合作交流,理解并掌握“相同数位上的数才能直接相减”的算理。3. 情感...
人教版
二年级数学上册
教案
答:
1.数与代数方面 本册教材在“数与代数”方面安排了“100以内的加减法(二)”“表内乘法(一)”“表内乘法(二)”。“100以内的加法和减法(二)”是在孩子们学过口算两位数加、减一位数和两位数加、
减整十数
的基础上,理解进位加法和退位减法的算理。表内乘法是学生学习乘法的开始,也是今后学习表内...
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