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文言文字词积累笔记
积累文言文词语
答:
二、 在
积累
中体察文言文 学习文言文还有一个重要的方法就是要善于积累。中学教材中所使用的古汉语语法体系总体说是严谨的、有规律的,词语的释义、用法和句式的划分均有一定的规范。根据字词用法的特点,
文言文字词
的学习内容有两方面:一是识记词基本义,二是识别判断词语的活用义。 基本义就是一个词的常用义,很多...
文言文字词积累
“雅”含义 及其例句
答:
雅 yă1. 正;合乎规范、标准的。例:《荀子•儒效》:「道过三代谓之荡,法二后王谓之不雅。」2. 高雅不俗;优美。例:《楚辞•大招》:「容则秀雅,稚朱颜只。」3. 用作敬词,多用于称与对方有关的事。例词:「雅贶」、「雅属」。4. 交情。例:宋苏轼《与...
文言文积累
本怎么做
答:
3. 文言文如何
积累
如何做
笔记
这个还是在于你平时的积累,说实话在初中接触文言文没有什么速成的方法,以前我们是背诵课文里的文言文时,顺便记住
文言文字词
的注释,一般情况是课文里的字词能吃透,基本上没有什么困难。 但在以后的话这种做法是不能满足考试的需要的尤其是进入高中后,我以前的学习方法是,找一本关于文言...
<<孙权劝学>>
笔记
答:
1.此文选自《资治通鉴》,文题为后人所加。孙权(182—252),字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时吴国的创建者,黄龙元年(222)称王于武昌(今湖北鄂城),国号吴,不久迁都建业(如今在江苏南京),229年称帝。2.初:当初,起初,这里是追述往事的习惯用词。3.谓……曰:谓,告诉;连用表...
狼
文言文
实词
答:
《狼》
文言文
知识归纳(七年级下册)发布时间:2016-05-20 编辑:七年级下册小组 来源:网络&投稿 手机版 【基础
积累
】 一、通假字 止有剩骨(“止”通“只”,只有) 二、词的积累 ①重点
词语
止有剩骨(“止”通“只”,只有) 缀行甚远(紧跟) 屠惧,投以骨(惧,害怕。 以,用) 两狼之并驱如故(一起) 屠大...
高中
文言文
梳理的要点
答:
二、在
积累
中体察文言文 学习文言文还有一个重要的方法就是要善于积累。 中学教材中所使用的古汉语语法体系总体说是严谨的、有规律的,词语的释义、用法和句式的划分均有一定的规范。根据字词用法的特点,
文言文字词
的学习内容有两方面:一是识记词基本义,二是识别判断词语的活用义。 基本义就是一个词的常用义,...
雅在
文言文
里的意思
答:
2.
文言文字词积累
“雅”含义 及其例句 1 同“鸦” 雅,楚乌也。一名鷽,一名卑居,秦谓之雅。——《说文》。按:“大而纯黑反哺者乌,小而不纯黑不反哺者雅。雅即乌之转声。字亦作鸦,作鵶。” 2 正确;合乎规范 雅者,正也。言王政之所由废兴也。——《毛诗序》 文章尔雅。——《史记·三王...
文言文
箪字
答:
2. 初中
文言文字词
翻译 文言文虚词用法 之一、代词 1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘,战于长勺。 (《曹刿论战》) ②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》) ③孔文子何以谓之“文”也?(《十则》) ④醒侯故使之问之。 (《扁鹊见蔡醒公》) 2、指示代词,指代事物,译作“它”、“...
高三
语文文言文
知识总结思维导图
答:
有了
积累
,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。 语文成绩提高也是需要做题的,平时不能只是一味的记忆背诵,防止眼高手低。 5. 语文思维导图画些什么好 1、用"归纳型学科思维导图"梳理知识结构。 比如
文言文字词
整理、文体特征分析、描写...
在
文言文
版三国演义1-200回中对某人物的全面评价 600字
答:
文言文字词积累
: 令邹靖将兵五千:将,作动词用,率领的意思。 吾乃南华老仙也:我是南华老仙。乃,是。 公此谋,虽霸者亦不为也:您的这条计策,即使是称王称霸的人都不会做的。. 擒贼定须擒贼首,奇功端的待奇人:抓贼就要抓贼头,高难度的功勋只有有实力的人才能完成。 蜀:四川的旧称。 已赞过 已踩过< ...
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