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新课标教学设计模板
新课标
《春》
教学设计
答:
1、知识与能力目标:⑴体会本文融情于景,情景交融的表现手法,培养语言表达能力。⑵培养朗诵能力,背诵这篇文章。2、过程与方法目标:培养学生对语言的感悟能力,品味文章的画面美,领悟作者的思想感情。3、情感态度与价值观目标:培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。【
教学
重难点】培养学生...
新课标
《大还是小》
教学设计
答:
教学
目标:1.会认11个生字,认识“彳、亠、忄”3个偏旁,会写3个生字。2.能正确、流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容,能正确认识自己,懂得从小就要树立自立的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。教学重点:会认、会写生字。第一课时 一、创设情境,揭题引疑 1.点3~5名学生作自我介绍。...
人教
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语文一年级《我说你做》
教学设计
答:
这是我给大家推荐的人教
新课标
语文一年级《我说你做》
教学设计
,一起来看看吧。 教学目标: 1、这是一个游戏,你说我做。 2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。 3、感知准确听话的重要性。 重点难点: 及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及...
新课标
六年级下册《匆匆》
教学设计
答:
教学
目标:1. 会写本课2个生字,正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤 裸裸”等词语。2. 有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和作者的表达方式,积累语言。3. 理解重点句段,体会作者表达的思想感情,懂得时间宝贵,树立珍惜时间的意识。教学重点:感受时光的匆匆与稍纵即逝。教学难点:...
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《爬天都峰》
教学设计
答:
教学
时间: 二课时 教学过程:第一课时 一、简介天都峰,导入
新课
。天都峰是黄山“七十二峰”中最危险的三大奇峰之一。天都峰有“非鸟难落脚,猿猴愁攀登”之说,课文中的一位小妹妹和白发苍苍的老爷爷登上去了,他们是怎样爬上天都峰的?学了课文就知道了,今天我们学习爬天都峰这一课。教师介绍有关...
新课标
语文二上《秋天》
教学设计
答:
很多老师都会提前做好
教学设计
,这样能够更好地开展教学,以下是我整理的
新课标
语文二上:《秋天》教学设计,欢迎参考!一、教学目标:1、知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2、能按一定顺序看懂图意。3、正确、流利地朗读课文。二、教学重点:学会生字,知道...
人教
新课标
四年级上:《爬山虎的脚》
教学设计
答:
教学
准备:(1)爬山虎的脚爬墙示意图。(2)爬山虎实物。课时安排:两课时。教学过程 第一课时 一、谜语导入,激发兴趣,引起注意 上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。(丝瓜)上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。(葡萄)二、回忆旧知识 我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子,不然,丝瓜和葡萄就不能往高处...
新课标
四年级语文下《生命 生命》
教学设计
答:
《生命生命》是人教版小学语文四年级下册第五单元中的第三篇课文。下面是我为大家整理的
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四年级语文下《生命 生命》
教学设计
,欢迎参考~教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文,积累好词佳句。2.充分阅读文本,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴涵的意思,感受作者对生命的思考,强烈的生命意识,积极的...
一年级语文人教
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《小蜗牛》
教学设计
答:
一年级语文的课文《小蜗牛》应该怎么
设计教学
呢?这是我给大家推荐的.一年级语文人教
新课标
《小蜗牛》
教学设计
,一起来看看吧。教学目标:1.认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁“、”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,了解四季的变化与特点,知道小蜗牛在四季中什么也没有...
新课标
语文第三册《秋天》
教学设计
答:
教学设计
是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面是我整理的
新课标
语文二上:《秋天》教学设计,欢迎大家阅读!一、【设计理念】由于低年级学生注意力易分散,并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些,采用多媒体现代化...
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