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时务学堂的办学指导思想是
时务学堂的
教学宗旨是怎样的?
答:
报道称,
时务学堂坚持以“报国、御侮、创新”为宗旨
,“提倡新学,鼓吹维新”,“以政学为主义”,培养“学通中外,体用兼赅”的新人才,其办学宗旨有别于传统书院服务科举的教育目的,而是培养抵御外辱、救国强国的新式人才。时务学堂培养出来的学生都特别关心时政,都“意气风发”,“或谈学术,或论...
梁启超对
时务学堂的
学生的要求是?
答:
时务学堂
中文总教习梁启超,对湖南省政革新尤寄以厚望。他要求青年学生“以保国、保种、保教为己任”,并亲自为学堂拟定《学约》十章:立志、养心、治身、读书、穷理、学文、乐群、摄生、经世、传教。在《经世》一章中,梁启超制定了学堂课程设置
的指导思想
:“中学以经义掌故为主,西学以宪法官制为...
湖南
时务学堂的
介绍
答:
思想: 抨击封建专制主义传统观念,宣传民权平等学说和变法主张,为维新运动酝酿思想、准备干部
。意义: 标志着湖南教育由旧式书院制度向新式学堂制度的转变,也是湖南近代化教育的开端。 促成新式学校设立和书院制度改革,实现传统教育向近代教育的转换。
维新运动中资产阶级维新派设立的
学堂
包括
答:
时务学堂办学目的,
是要使学生有变法思想,有广博的知识
。梁启超就任总教习以后,亲自制定了一个《广东时务学堂学约》,规定学纲十条:立志、养志、治身、读书、穷理、学文、乐群、摄生、经世、传教。戊戌变法的社会背景:民族危机的加深。19世纪末,世界主要资本主义国家:英、美、法、德、俄、奥、...
时务学堂
带来了哪些教学启示?
答:
报道称,
时务学堂的教学具有几个鲜明特点:一是强烈的爱国情怀
,梁启超所拟《湖南时务学堂学约》10条,首一条即是"立志"。其中写道:"当思国何以蹙,种何以弱,教何以微",人人负担起保国、保种、保教的责任。无论是教师授课还是学生学习,都紧紧围绕变法救亡这个宗旨,全学堂爱国、政治气氛甚浓。二是...
1897年9月发布《湖南
时务学堂
缘起》的目的是什么?
答:
1897年9月发布的《湖南
时务学堂
缘起》声称:“吾湘变,则中国变;吾湘立,则中国存。用可用之士气,开未开之民智”,并倡导“广立学校,培植人材为自强本计”。其目的是要通过湖南一省的教育改革,开民智,育人材,进而带动全国范围内的改良运动;其雄心可嘉,显然是受到了日本江户末期萨摩、长州、土佐...
《谭嗣同》原文及翻译
答:
其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代
思想
史中的重要著作。 谭嗣同 谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办
时务学堂
、南学会等,主办《湘报》,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推行新政。 公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为"戊戌六君子"之一。 主要成就:谭嗣同...
时务学堂
名词解释
答:
“时务学堂名词解释:清末湖南维新派创办的新式学校。由谭嗣同等倡导,得到湖南巡抚陈宝箴、按察使黄遵宪、学政江标的赞助,于清光绪二十三年九月(1897年10月)在长沙创办。熊希龄任校长,梁启超任中文总教习,李维格任西文总教习。共招生三次,录取学生二百零三名。学制五年,梁启超制订《湖南
时务学堂学
约》十章...
维新派兴
办的学堂
有
答:
讲堂是康有为开堂讲学的地方,重修后模拟了当年书堂的场景;模拟的“书藏”内有几排书柜、书桌,墙上还挂着一幅古画,室内有一张办公桌和一张大床。相关制度:万木草堂学生管理实行学长制,选用优秀学生在学生中负
指导
之责,并分工管理一项工作。例如“博文科学长”,负责协助教授及分校功课;“约礼科学...
岳麓书院的建设沿革
答:
张栻主教期间,以反对科举利禄之学、培养传道济民的人才为
办学的指导思想
,培养出了一批如吴猎、赵方、游九言、陈琦等经世之才的优秀学生。乾道三年(公元1167年),朱熹来访,与张栻论学,举行了历史上有名的“朱张会讲”。前来听讲者络绎不绝,时人描绘“一时舆马之众,饮池水立涸”。这次会讲,也推动了宋代理学和...
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