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春夏秋冬的教案设计
小学一年级下册语文《
春夏秋冬
》
教案
答:
1、认识本课的8个生字,和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁;会写“春、风”等7个生字和横折钩1个笔画。2、会读本课的词语和短语,了解意思,知道
四季的
景物特点。3、通过看图、熟字比较、借助拼音等方法识记本课的生字,并结合生活运用生字,在运用中巩固字形的识记。4、借助图片、想象画面等方法,...
一年级语文《
春夏秋冬
》
教学设计
答:
7. 板书
设计
:
春夏秋冬
,注意:风、雪、飞、入的写法。8.
教学
反思:本课的教学,充分发挥了教材优势,联系实际想象画面,轻松快乐识字。教学中,利用课文中的优美插图,引导学生联系生活,想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知,激发了学生学习的兴趣和识字的热情。
部编版一年级下册语文《
春夏秋冬
》
教案
三篇
答:
教学
过程:一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。
设计
意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情...
春夏秋冬教案
答:
春夏秋冬
教案
篇1 活动目的 通过日常生活经验的积累,了解常见的自然现象和生活常识,引导学生根据季节变化来调整自己的生活。 活动准备 1、布置学生通过多种办法收集有关四季变化的资料。 2、老师根据
教学
需要通过络或其他途径搜集有关背景资料,如夏夏秋冬
四季的
天气特征和人们生活的变化等。(课件) 活动过程 一...
幼儿园
春夏秋冬
季节
教案
优秀范文
答:
幼儿园春夏秋冬季节
教案
范文一
设计
意图: 我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中,已积累了一些有关
四季的
生活经验,初步感受过四季的特征。因此组织本次集体交流活动,可以使孩子们对万物在四季轮换中的变化有一个较为整体的大致了解。另外,在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设,通过家园合作,已让幼儿在...
《
春夏秋冬
》幼儿园大班
教案
答:
《春夏秋冬》幼儿园大班
教案
1 活动准备:1、录像,四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。2、花卉图片与幼儿人数相等,自制骰子(上面有春夏秋冬四个字,供游戏时使用。)3、幼儿已有认识
四季的
基础。活动目标:1、交流、分享几种具有明显季节特征的花:迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花...
小学一年级语文《
春夏秋冬
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】小学一年级语文《
春夏秋冬
》原文 春风 夏雨秋霜 冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 【篇二】小学一年级语文《春夏秋冬》
教案
一、教材分析: 这是本册第一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓衫陪氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识...
大班主题
教案
《
春夏秋冬
》
答:
了解四季中常见树木花草和他们的变化,乐于参加照顾树木花草的活动,体会爱护他们的意义。以下是我为大家整理的大班主题
教案
《春夏秋冬》,欢迎大家阅读,仅供参考。
教学
目标:1、有兴趣观风、雨、雷等自然现象,注意它们的不同变化。感受天气的变化,了解天气与人们生活的关系 2、比较
四季的
明显不同,初步...
春夏秋冬教案
答:
我在学生认识大自然现象时,图字结合,更加形象、直观,符合一年级学生的生理、心理特点,;另外本节课我以引导为主,发挥了学生的主导地位,符合新理念
教学
。
春夏秋冬教案
篇3 活动要求:1、初步体验一年中
四季
显着的特点,知道自己在四季中逐渐长大。2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情),有跟唱歌曲的...
春夏秋冬教案
答:
六、板书
设计
识字1 春夏秋冬 春夏秋冬 青草--池草青 红花--山花红 游鱼--鱼出水 飞鸟--鸟入林 春--春风吹 夏--夏雨落 秋--秋霜降 冬--冬雪飘
春夏秋冬教案
篇4 活动名称: 春夏秋冬伴我成长(歌曲) 活动要求: 1、初步体验一年中
四季
显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。 2、感受歌曲旋律的变化...
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