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春笋课文朗读
《
春笋
》一年级语文下册教案
答:
1、师述:轰隆一声春雷,唤醒了沉睡已久的
竹笋
。(抽拉幻灯片)它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。(出示实物
春笋
)春笋娃娃裹着浅褐色的外衣,迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。小朋友,这节课,我们就来学习一篇新
课文
,《春笋》。二、初读课文 1、自读课文:要求:先将方框内生字...
竹笋
从泥土里探出头来,那是春天的?
答:
春笋
从土地里探出头来,那是春天的眼睛。《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,
朗读
人是梓君。
课文
讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。2018年,本文入选部编版(人教新版)二年级下册语文教科书,改版后为第一组第2课的课文,并改由左小群为本文录音。原文春天...
一年级语文
春笋
课件
答:
1、 能正确、流利地
朗读课文
。 2、 认识本课的生字词,初步理解词语的意思。 3、 能正确、美观地书写本课的3个生字。 教学准备: 生字卡片、多媒体课件。 教学过程: 一、导入 1、同学们,现在已经是春天了,万物复苏,大地更新。小
春笋
也悄悄地生长出来,我们就来看看它们是怎么生长的,好吗?] 2、板书课题,...
谁知道《
春笋
》的文章?大概内容是什么? 急用!
答:
从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑,确定了以下知识、能力、情感目标.知识目标:认识17个生字,会写9个,学会4个偏旁部首;理解课文内容,体会
春笋
顽强向上的生命力.能力目标:感情
朗读课文
,感受春天之美.情感目标:激发学生对春笋的热爱,对春天和大自然的赞美. 根据以上目标,将全...
春笋
长得像什么?
答:
情感目标:激发学生对
春笋
的热爱,对春天和大自然的赞美。 根据以上目标,将全课分为两课时,第二课时重难点确定为:理解课文内容,体会春笋顽强向上的生命力;感情
朗读课文
,感受春天之美。 二、媒体设计 在以往的教学过程中,教学媒体通常以单机操作、单线型课件形式表现教师的教学设计,但是,这种课件有局限性,往往一位教师...
谁能给我找找小学
课文
《
春笋
》?谢了!
答:
下面是教案 小学语文一年级第一课《
春笋
》[日期:2009-02-20] 来源:宜丰小学 作者:蒋学琴 [字体:大 中 小]教学目标:1.能正确、流利、有感情地
朗读课文
,背诵课文。2.学会本课9个生字,认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上...
小草从地下探出头来的拼音
答:
1.
春笋
从土地里探出头来,那是春天的眼睛。《找春天》这篇文章由经绍珍创作,并由梓笑培君
朗读
。2.
课文
描述了春天到来时,孩子们寻找春天的兴奋场景。3. 2018年,这篇文章被选入部编版(人教新版)二年级下册语文教科书,并由左小群为文章录音。4. 原文写道:春天来了!春天来了!我们几个孩子...
小学语文教师资格面试试讲稿:《乡下人家》
答:
2、有感情的
朗读课文
3、设置小组讨论 试讲参考答案:各位考官:大家好,我是小学语文组的2号考生,我试讲的题目是《乡下人家》,下面开始我的试讲。一、音乐情景体验导入 师:同学们听过这首歌没有?这首歌叫《走在乡间的小路上》。今天就让我们踏上乡间的小路,哼着乡间的小曲,嗅着乡间的芬芳,开始我们...
一年级语文下册教案:《
笋
娃娃》
答:
2.正确、流利、有感情地
朗读课文
,练习分角色朗读课文,体会它们高兴的心情。 3.读中体验、感悟课文内容,了解
竹笋
的生活环境,感受笋娃娃顽强的生命力,学习它们互相鼓励,克服困难的品质。 二、教学重点 1.认识12个字,会写6个字。 2.感悟、朗读课文,体会它们高兴的心情。 三、教学准备 1.识字、词语卡片。 2....
小蜗牛吃
春笋
告诉了我们什么
答:
告诉我们;人应该学会自立,自己的事情自己解决,尽早克服依赖性还要要多学习,不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知;要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化;要学会举一反三,不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。这篇
课文
中配...
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