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最后一课阅读理解及答案
最后一课
郑振铎
阅读题及答案
答:
从后文“没有迟疑”“没有踌躇”“没有彷徨”“没有顾虑”,“个个都决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去”“赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致”可以看出。(3分) ①作为一个中国人,热爱自己的祖国,热爱自己的民族是最起码最基本情感。作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。
求课内文《
最后一课
》的
阅读答案
?
答:
5.你认为这是一堂什么样的课?参考
答案
:一 1.D 2.写出了韩麦尔先生即将告别家园时依依不舍、痛苦难耐的心境。小弗郎士对韩麦尔先生的
理解和
同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂事了。3.即将亡国的法国人民进发出了前所未有的爱国激情。郝叟老头儿就是其中的代表,他出现在
最后一课
上,使...
阅读
《
最后一课
》选段,回答问题。(8分)接着,韩麦尔先生从这一件事谈 ...
答:
他明白了学习自己国家的语言非常重要,明白了
最后一课
的重要性,并由此激发出了他的爱国心。(2分,意思正确即可)小题3:韩麦尔先生为了让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法国国土的一部分,烘托出教室里的爱国气氛。(2分,意思正确即可)小题4:这句话是对小弗郎士的心理描写,表达了他对敌人...
最后一课阅读答案
答:
(2)“散学了,——你们走吧。”( )参考
答案
:1.qí dǎo cǎn gěng 2.,::3.钟声宣告
最后一课
的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用。4.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说明这...
《
最后一课
》
阅读题
解答、?
答:
答1、表达了小弗朗士对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺,轻蔑、憎很和反抗及其对祖国语言的热爱 2、教堂的钟声宣告
最后一
刻的结束,号声暗示着德语将代替法语.这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.3、表达了他内心的悲痛,因国家的沦亡和被占领的残酷现实而陷入加大痛苦中.4、小弗朗士在残酷的现实面前成熟了,他...
都德的《
最后一课
》的
阅读答案
是什么?
答:
11、在“
最后一课
”里,师生心心相通的原因是什么?答:12、作者写钟声和号声有什么作用?答:13、“他呆那儿,头靠着墙壁,话也不说”,这表明了他怎样的心理状态?答:参考
答案
:9、主要从听觉上写,钢笔轻响,鸽子低叫,金甲虫受冷落。10、a、挂在铁杆上的字帖; 教室里的安静 b、飞进的...
郑振择《
最后一课
》
阅读答案
答:
5.最后一句话含蓄,意味深长,它在全文的作用是__.请说说你对这句话的
理解
.答:总结全文,深化主题.让灵魂纯洁的最好办法就是拥有美德。6.哲学家为什么在带着学生"游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人"后,给学生上这"
最后一课
"?请谈谈你的看法 答因为他不仅想让弟子有丰富的知识,还要拥有美德。
郑振铎的《
最后一课
》
阅读答案
答:
2.交代了故事发生的背景,为下文学生上完
最后一课
,关闭校门做铺垫 3.(1)以平静的景物描写烘托出当时我们内心汹涌澎湃 (2)表述出了时间的推移 4.因为日本军的入侵,我们已无法在这块土地上继续学习下去 5.比喻 所有的师生团结如一,意志坚定,绝不在日本侵略者的统治下教书学习,苟且偷生 6....
最后一课
张春风,
阅读答案
答:
最后一课
张春风①3年前,18岁的珍妮一时糊涂,在金店盗窃了一枚昂贵的钻戒,被关进女子监狱。通过洗心革面,她在平安夜那天提前获得了假释。 ②珍妮怯怯地走出了大门,站在空荡荡的街道上。自入狱后,父母只探望过她两回且态度冷淡,也许父母是怪自己玷污了家族的名声。因此,她没有告诉父母出狱的...
最后一课
郑振铎
阅读答案
答:
3.如何
理解
“谁都明白这‘
最后一课
’的意义。我愿意讲得越多愈好;学生们愿意笔记记得愈多愈好”这句话?因为当时的社会动荡不安,迁校后,大家能够继续续集在一起读书也是未知数。这可能就是大家在这里上的最后一课,所以大家都非常慎重和珍惜。4.怎么理解“我的表在衣袋里滴滴答答地走着,那声音...
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