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最后一课阅读理解答案
求课内文《
最后一课
》的
阅读答案
?
答:
5.你认为这是一堂什么样的课?参考
答案
:一 1.D 2.写出了韩麦尔先生即将告别家园时依依不舍、痛苦难耐的心境。小弗郎士对韩麦尔先生的
理解
和同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂事了。3.即将亡国的法国人民进发出了前所未有的爱国激情。郝叟老头儿就是其中的代表,他出现在
最后一课
上,使...
最后一课阅读答案
答:
(2)“散学了,——你们走吧。”( )参考
答案
:1.qí dǎo cǎn gěng 2.,::3.钟声宣告
最后一课
的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用。4.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说明这...
最后一课
郑振铎
阅读题
及
答案
答:
没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉毅异常的在等待着,等待着
最后一
刻的到来。 远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。 几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。 时间是上午10点30分。 我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺直了身体...
都德的《
最后一课
》的
阅读答案
是什么?
答:
12、宣告
最后一课
的结束,推动故事情节的发展,暗示国土已经被普鲁士兵占领,德语要代替法语。13、表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
《
最后一课
》
阅读题解答
、?
答:
2、教堂的钟声宣告
最后一
刻的结束,号声暗示着德语将代替法语.这两点是对韩麦尔先生的沉重打击.3、表达了他内心的悲痛,因国家的沦亡和被占领的残酷现实而陷入加大痛苦中.4、小弗朗士在残酷的现实面前成熟了,他
理解
了韩麦尔先生,并被韩麦尔先生的爱国精神打动,表现了他对老师的热爱,崇敬之情.1、“窗外...
郑振铎的《
最后一课
》
阅读答案
答:
1.对12月8日发生的这件事的态度就像试金石一样准确地验明每个人对祖国、敌人的立场和态度 2.交代了故事发生的背景,为下文学生上完
最后一课
,关闭校门做铺垫 3.(1)以平静的景物描写烘托出当时我们内心汹涌澎湃 (2)表述出了时间的推移 4.因为日本军的入侵,我们已无法在这块土地上继续学习下去 5...
郑振择《
最后一课
》
阅读答案
答:
5.最后一句话含蓄,意味深长,它在全文的作用是__.请说说你对这句话的
理解
.答:总结全文,深化主题.让灵魂纯洁的最好办法就是拥有美德。6.哲学家为什么在带着学生"游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人"后,给学生上这"
最后一课
"?请谈谈你的看法 答因为他不仅想让弟子有丰富的知识,还要拥有美德。
最后一课
郑振铎
阅读答案
答:
3.如何
理解
“谁都明白这‘
最后一课
’的意义。我愿意讲得越多愈好;学生们愿意笔记记得愈多愈好”这句话?因为当时的社会动荡不安,迁校后,大家能够继续续集在一起读书也是未知数。这可能就是大家在这里上的最后一课,所以大家都非常慎重和珍惜。4.怎么理解“我的表在衣袋里滴滴答答地走着,那声音...
最后一课
张春风,
阅读答案
答:
最后一课
张春风①3年前,18岁的珍妮一时糊涂,在金店盗窃了一枚昂贵的钻戒,被关进女子监狱。通过洗心革面,她在平安夜那天提前获得了假释。 ②珍妮怯怯地走出了大门,站在空荡荡的街道上。自入狱后,父母只探望过她两回且态度冷淡,也许父母是怪自己玷污了家族的名声。因此,她没有告诉父母出狱的...
郑振铎的“
最后一课
”
阅读答案
答:
2、(1)“老校长老泪纵横”,突出其年龄大、痛苦悲伤的样子; (2)“郑先生热泪盈眶”,表明他内心很悲痛,但还要坚持为学生上课,强忍着悲伤;(3)“平素调皮的学生……满噙了眼泪”,“调皮的学生”想必一定是男生,他们因郑先生所讲“
最后一课
”而感到伤心,对侵略者的仇恨充溢胸中,因此“...
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