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有趣的排序大班说课稿
大班
数学
说课稿
答:
大班
数学
说课稿
篇1 大家好,我说课的活动内容是幼儿园大班活动《
排序
》。 一、说教材 1、教材分析 本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容,在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序,教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。 2、教学目...
幼儿园
大班
数学
说课稿
答:
幼儿园
大班
数学
说课稿
1 一、说教材 设计意图: 排序,在我们的生活中到处充满了排序:服装花纹上
的排序
、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草种植的排序……这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如:...
大班
数学
说课稿
答:
《纲要》科学领域目标中指出:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和
有趣
;因此,我在本活动第一环节中设计了让幼儿寻找自己身体左右关系的“好朋友”的游戏,幼儿玩的欲望一下子被调动起来,幼儿很有兴趣,迫不及待地想把自己找到的“好朋友”告诉老师和同伴,这样,幼儿不仅主动地与同伴交流了探索的...
大班
数学
说课稿
答:
大班
数学
说课稿
篇1 评委老师,各位老师: 大家好!我是大苹果幼儿园的老师,我今天说课的题目是大班数学活动《认识整点》,选自新教材大班探索求知。 下面我将从设计思路、活动目标、活动重难点、教法与学法、活动准备、教学过程等几个方面来阐述我对本次活动的认识和理解。 一、设计思路 我们的《纲要》中指出:数学...
大班
数学
说课稿
答:
大班
数学
说课稿
篇1 一、教材分析 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,要结合幼儿的生活实际和知识经验来设计数学活动。在“我会分”这个数学活动中,我希望提供给幼儿充分的操作材料,再加以引导,一步一步深入,使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“等分”的方法。因为...
幼儿园
大班
单数,双数
的说课稿
答:
幼儿:有的小动物剩下一只,没有舞伴;有的小动物都找到舞伴了。教师:哪些小动物剩下一只没有舞伴?这些小动物是几只?幼儿:小兔子(3只)、小猫(5只)教师:哪些小动物都有舞伴?这些小动物是几只?幼儿:小狗(4只)、小山羊(6只)教师小结:两个两个找朋友,到最后剩下一个,孤孤单单没...
中班数学活动《小熊过生日》
说课稿
答:
1、经验准备:幼儿对于简单的物品
排序
、数字排序有一定的认识;对PAD有一定的操作经验。 2、物质准备:PAD人手一台(分为教师版本(情境界面和操作界面)和幼儿版本(操作界面)、双屏显示(屏幕一:推送教师PAD或者幼儿pad画面;屏幕二:保留幼儿操作结果,制作规律卡)今天为了便于
说课
,我将教师PAD课件、幼儿pad课件和屏幕二课件...
幼儿园
说课稿
答:
幼儿园
说课稿
篇1 主题说明: 现在的孩子,生活在一个非常狭小的环境内,对于家乡的认识可能仅只于自己看到的、听到的;同时,因为现在的家庭大多只有一个孩子,自我意识也非常强,很少能想到别人、集体,更别说是家乡、祖国了,当前形势下,让孩子产生爱自己的家乡情感再到爱祖国的情感是很有必要的,当然,要达到这样的目...
幼儿园科学
说课稿
答:
幼儿园科学
说课稿
1 一、说教材 《纲要》中提出:“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴
趣的
事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验”的精神。在我们的生活中有各种各样的纸,有彩色的腊光纸、有薄薄...
幼儿园
说课稿
范文三篇
答:
准备了《幼儿园
说课稿
范文三篇》,供大家参考! 篇一:赶野鸭 一、设计意图: 记得《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴
趣的
事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。纸棒是本园幼儿非常熟悉的,几乎每个班的健康区里都有,它既安全又环保,是幼儿每天接触的好伙伴。可是...
1
2
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关于排序的课题名称
圆圈状层层递进排列
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