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朱熹思想主张及其目的
概括归纳
朱熹
的
思想主张
,并指出他提出这一主张的
目的
何在
答:
动静观 朱熹主张理依气而生物
,并从气展开了一分为二、动静不息的生物运动,这便是一气分做二气,动的是阳,静的是阴,又分做五气(金、木、水、火、土),散为万物。
朱熹
在伦理观上提出了什么
主张
,
目的
何在
答:
朱熹的思想主张和目的如下:
1、理是事物的规律,理是伦理道德的基本准则,他认为天地万物都是理的总体
。2、理是先于自然现象和社会现象的形而上者。理和气相比,理更根本,并且先于气,但是同时理和气又是同时存在的,理不能离开气。3、主张理依气而生物,并从气展开了一分为二、动静不息的生物...
朱熹主张
什么
思想
答:
朱熹的思想主张是格物致知精神格物致知这个成语家喻户晓
,是中国古代认识论的重要命题,对古代科学发展从思想上有所影响,其最出名的为宋代朱熹所提出的格物致知论朱熹的思想主张可以简单归纳为道学之太极学,通过研究儒家经。朱熹的思想主张认为天地万物都是理的总体理是先于自然现象和社会现象的形而上者主...
朱熹
的教育
思想及其
意义
答:
朱熹的教育思想及其意义有强调教育的目的是培养人的德性、主张循序渐进的教学方法、强调实践和理论相结合等
。1、强调教育的目的是培养人的德性:朱熹认为,教育的目的在于培养人的德性,使人成为有道德、有修养的人。他强调仁、义、礼、智、信等五常之道,认为这是人的本性,需要通过教育来发扬光大。朱...
朱熹
的
思想
是什么
答:
1、动静观 ,朱熹主张理依气而生物,他认为渐化中渗透着顿变,顿变中渗透着渐化,渐化积累,达到顿变
;2、格物致知论,在认识来源问题上,朱熹既讲人生而有知的先验论,也不否认见闻之知。他强调穷理离不得格物,即格物才能穷其理;3、心性理欲论,在人性论上,朱熹发挥了张载和程颐的天地之性与...
朱熹
的主要哲学
思想
答:
朱熹
的主要哲学
思想
如下:1、理气论:朱熹认为理是宇宙万物的本源,是第一性的;气是构成事物的具体存在,是第二性的。理和气相互依存,无先后之分。2、动静观:朱熹探讨了运动和静止的相互关系,认为动和静是相互依存、相互包含的,动是静的特殊状态,静是动的潜在状态。他
主张
动中有静,静中有动...
试比较
朱熹
、王守仁的主要教育
思想
。
答:
【答案】:(1)朱熹的主要教育
思想
: ①关于教育
目的
与教育作用:
朱熹主张
学校教育的目的在于“明人伦”,以造就封建社会的所谓“圣人”。他的教育作用论是从他 的理学思想体系出发论述的。他认为教育的 作用在于“变化气质” “明明德”,以实现 "明天理,灭人欲”的根本任务。②论"小 学”与“大学...
朱熹
的思想是什么?朱熹的
主张思想
是什么
答:
朱熹的思想是理学思想和格物致知论。思想主张如下:1、理是先于自然现象和社会现象的形而上者。他认为理比气更根本,逻辑上理先于气;同时,气有变化的能动性,理不能离开气。他认为万物各有其理,而万物之理终归一,这就是“太极”。
2、理是事物的规律,理是伦理道德的基本准则
。3、理在人身上就...
朱熹
的
思想主张和
影响
答:
朱熹的思想主张:认为天地万物都是理的总体;理是先于自然现象和社会现象的形而上者;主张理依气而生物,
提出了“遏人欲而存天理”的主张
。每一个人和物都以抽象的理作为它存在的根据,每一个人和物都具有完整的理,即“理一”。气是朱熹哲学体系中仅次于理的第二个范畴。天下万物都是理和质料相...
朱熹
的
思想
主要有哪些?
答:
朱熹的思想是理学思想和格物致知论。思想主张如下:1、理是先于自然现象和社会现象的形而上者。他认为理比气更根本,逻辑上理先于气;同时,气有变化的能动性,理不能离开气。他认为万物各有其理,而万物之理终归一,这就是“太极”。
2、理是事物的规律,理是伦理道德的基本准则
。3、理在人身上就...
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