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李渔芙蕖文言文阅读答案
芙蕖李渔
的
阅读
理解题及
答案
答:
⑥是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名,兼百花之长而各去其短,种植之利有大于此者乎?
芙蕖李渔
的
阅读
题目 小题1:请用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2分)前此后此皆属过而不问之秋矣 小题2:解释下列句中加点词的意思。(4...
芙蕖李渔文言文阅读答案
答:
1672 、1673 年,随着乔、王二姬的先后离世,支撑
李渔
富足生活的家庭戏班也土崩瓦解了,李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿之中,经。 2.
芙蕖文言文阅读答案
问题是这个么?如果是下面的就是标准答案。 1.解释下列句子中加粗词的含义。 ①请备述之 备: ②及花之既谢 谢: ③与翠叶并擎 擎: ④皆并列盘餐而...
芙蕖
(节选)
阅读答案
(八年级语文练习册上的
阅读题
)
答:
3.《
芙蕖
》的中心内容是说明“芙蕖之可人”。开头提出说明对象后,分别从“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”等方面进行说明,最后加以总结。4.两文相比:文体——《爱莲说》是散文,《芙蕖》是说明文,也可看作是散文。题材——二者都以荷(莲)为写作对象,尽管二者角度不同。写法——二者都...
芙蕖李渔阅读答案芙蕖李渔
答:
1、译文
芙蕖
恰如人意的地方不止一样,请让我详细地叙说它。2、 各种花正当时(惹人注目)的时候,只在花开的那几天,在此以前、以后都属于人们经过它也不过问的时候。3、芙蕖就不是这样:自从荷钱出水那一天,便把水波点缀得一片碧绿;等到它的茎和叶长出,则又一天一天地高起来,一天比一天好...
芙蕖
李渔
阅读答案
答:
从
芙蕖
的可目、可鼻、可口、可用四个方面介绍的。表现了它“可人”的特点。对比,通过拿群葩的争艳之日短暂与芙蕖的“不至白露为霜而能事不已”进行比较,说明芙蕖可目的优点略胜一筹。
柳
李渔文言文
答:
1.
阅读文言文
,回答1~5题柳
李渔
柳贵乎垂,不垂则可无柳 1 . A (致:此指景致、情态,名词。) 2 . C (都作特殊助词,相当于“……的情况”与上文构成“者”字结构。 A .第一个“以”作连词,表因果关系,相当于“因为”,特别注意联系上一分句“目有时而不娱”理第二个“以”作介词,相当于“用,拿...
芙蕖文言文
划分节奏
答:
5.
芙蕖文言文阅读答案
问题是这个么?如果是下面的就是标准答案。 1.解释下列句子中加粗词的含义。 ①请备述之 备: ②及花之既谢 谢: ③与翠叶并擎 擎: ④皆并列盘餐而互芬齿颊者也 芬: 2.下列每组中加粗词的意义或用法不同的一项是( ) A.此皆言其可目者也 及其茎叶既生 B.只在花开...
芙蕖文言文
对芺蕖喜爱原因
答:
1. 《闲情偶寄 芙蕖》中作者喜爱芙蕖的原因 闲情偶寄·芙蕖
李渔 芙蕖
之可人,其事不一而足,请备述之。 群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开...
李
文言文
(
李渔
)
答:
1. 《兰》
李渔文言文
翻译 李渔《
芙蕖
》原文《芙蕖》(李渔)芙蕖与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。 谱云:“产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。 予夏季倚此为命者,非故效颦于茂叔而袭成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。 群葩当令时,只在...
李渔
《
芙蕖
》原文,注释,译文,赏析
答:
李渔:芙蕖
李渔 芙蕖
与草本诸花似觉稍异,然有根无树,一岁一生,其性同也。谱云:”产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。”则谓非草本不得矣。予夏季倚此为命者,非故效颦于茂叔而袭成说于前人也,以芙蕖之可人,其事不一而足,请备述之。群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过...
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涓嬩竴椤
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