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根据材料一材料二并结合所学知识
...地区怎样的经济状况?
根据材料二并结合所学知识
分析出现这种_百度...
答:
材料二
江南地广,或(有的地区)火耕水耨(用烧 荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。民食鱼 稻,以渔猎山伐为业。——《汉书》材料三 江南……地广野丰(物产丰富),民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》(1)
材料一
、二反映...
根据材料一
,二及
所学知识
指出,丝绸之路形成及长期兴盛的原因有哪些...
答:
丝绸之路产生的实质:丝绸之路是西汉政府为了联合大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域,使汉朝和西域的经济文化交流日益增多,汉朝的丝、丝织品大量运到西域后再转运到西亚和欧洲的情况下出现的。它在更大程度上是一种政府行为之后的民间行为所导致的后果。开通丝绸之路的影响和历史作用:“丝绸之路”成为东西方...
材料并结合所学
分析宋代丝绸之路比汉朝有了哪些新
答:
(16分)建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想,已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料,回答问题:
材料一
汉代丝绸之路与宋代丝绸之路 (汉代)(宋代)
材料二
新航路开辟图 (1)
根据材料并结合所学
分析宋代丝绸之路比汉朝有了哪些新发展?分析宋代海上丝路繁荣...
(有材料)
根据材料
分析,汉代教育的突出特点,并分析其历史意义
答:
熹平四年,东汉灵帝令蔡邕(官拜郎中)等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”。(1)
根据材料一
,概括汉代教育的特点。
结合所学知识
,分析汉代教育的发展对社会发展的影响。(4分)
材料二
:中...
比较
材料一
,二,两次改革的历史作用有何相同之处
答:
(1)据
材料一
,归纳“商君”改革的两项措施。
结合所学知识
,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?(4分)(2)结合所学知识,完成
材料二
中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后,孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?(4分)(...
根据材料一并结合所学知识
,指出中国和西方对待中西方文化交流的不同态度...
答:
(
1
)注意概括材料信息“第一次世界大战前,……持怀疑态度”“观测结果证实了爱因斯坦的理论”,联系爱因斯坦20世纪阐发相对论的贡献,引发了一场科学领域的思想革命进行回答即可。(2)考察材料的分析概括能力。从材料一中的“讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学”、
材料二
“如今却叫起科学破产来”进行判断。...
清朝以来辫发的变化体现了怎样的时代特征
答:
(2)
根据材料一
、
二并结合所学知识
,分析近代不同的历史人物康有为、孙中山、黎元洪和袁世凯有关“断发(剪辫)”的主张和行动的出发点有何不同?清朝以来辫发的变化体现了怎样的时代变迁?(6分)(3)根据
材料二
、三和所学知识,从社会史观的角度分析“辛亥革命三个实质性成果”的历史意义。(4分)(1...
材料二
:判断历史的功绩,不是
根据
历史活动家没有
答:
商鞅的第二次变法条令,也是各国都已实行过了的。——程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》
材料二
判断历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。——列宁 请回答:(1)
根据材料一并结合所学知识
,分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。(...
历史
材料
在现代社会中,无论是哪一个统治阶级
答:
阅读材料回答问题。材料一:在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上,有的资本主义国家实行两院制,有的实行一院制。
材料二
:近代英国和美国政体结构示意图 (1)
依据材料一并结合所学知识
概括指出西方代议制民主是怎样...
根据材料一并结合所学知识
分析商鞅为什么要诱三晋之人
答:
——《通典·食货》
材料二
:齐之技击不可以遏魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。——《荀子·议兵》(1)
根据材料一
,
并结合所学知识
,分析商鞅为什么要“诱”三晋之人,三晋之人为什么会受商鞅之“诱”,结果如何?___(2)根据材料一,并结合所学知识,分析材料二说法的原因。___...
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