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棉花姑娘课后生字组词
棉花姑娘生字组词
答:
星(星火)(星云)(星星)(火星)棉 mián(
棉花
)(棉衣) 娘 niáng(大娘)(
姑娘
)治 zhì(医治)(治病) 燕 yàn(燕子)(飞燕)别bié(别人)(别的) 干gàn(干活)(能干)然rán(然后)(不然) 奇qí(奇怪)(好奇)颗kē(一颗枣)(颗粒) 瓢p...
部编版一年级下册语文课件:
棉花姑娘
答:
词语:棉花、姑娘、治病、燕子、别人、树干、忽然、惊奇、七颗、瓢虫、碧绿碧绿、吐出、笑啦
。 设计意图:本环节设计的特点是:创设丰富的教学情境,激发学生识字兴趣,让学生在玩中学,学中玩。 五、仔细观察,认真写字 1.今天我们还要学会写七个生字:病、医、别、干、奇、星、七。 2.请同学们看看,注意每个字的占...
一年级语文《
棉花姑娘
》教学设计
答:
(1)出示一朵大棉花,
上面有虫子词语:姑娘、蚜虫、盼望、治病、啄木鸟、斑点
。 (2)帮忙捉虫子(要求:要说这个词在文中的句子)。 三、指导书写 1、出示要学会写的生字 2、讨论这些字要注意什么 随机指导:“雪”的现半部分中间一横不能出头。 “帮”左上半部分的竖撇要出头,并引导学生之间要互相帮助。 3、组...
棉花姑娘
教案
答:
(是呀,
棉花姑娘
长得白白嫩嫩的,穿着绿裙子,多像一个翩翩起舞的小姑娘!让我们一起来亲热地叫叫她的名字吧!) 指着:姑、娘,你们在哪儿见过这两个字?(都是女字旁) 二、激趣学文,整体感知 1、多好看的棉花姑娘啊!可是,有一天她却变成了这个样子(出示幻灯片:生了蚜虫的棉花),你们想对棉花姑娘说什么? 2、...
一年级语文下册《
棉花姑娘
》教案
答:
1、学习“姑、娘、蚜、盼、治、啄”等五个
生字
。 2、整体感知课文,重点学习1——4小节。 3、练习朗读对话,能够读出焦急的语气。 教学过程: 一、谈话揭题: 1、(出示棉花图)同学们,你们认识它吗?它叫什么?(棉花) 2、棉花是一种植物,可课文中却把它当作人来写,亲切地称它为——
棉花姑娘
(出示课题,学...
小学一年级下册《
棉花姑娘
》教案
答:
一、揭示课题,学习
生字
:1.出示课题:
棉花姑娘
(板书)2.学习生字:姑、娘——**发现什么?两个女字旁,是呀,你是小姑娘,她是小姑娘,我们都是女孩子,所以都是女字旁。娘在词语里读轻声;给第二声的娘
组词
3.指名读好课题,齐读 4.课文讲了棉花姑娘的什么事呢?自学课文 二、初读课文,自学...
棉花姑娘
教学反思
答:
【3】
棉花姑娘
教学反思 《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。在本节课的教学设计中,包含了
生字
教学和课文学习两部分。生字教学时,通过认读生字、开火车读字、
组词
等形式,帮助学生复习巩固...
棉花姑娘
教学反思
答:
2、《
棉花姑娘
》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。 在本节课的教学设计中,包含了
生字
教学和课文学习两部分。生字教学时,通过认读生字、开火车读字、
组词
等形式,帮助学生复习巩固。写生字环节中,首先让学生观察生字卡...
新课标二年级语文上册教案
答:
棉花姑娘
一、游戏情境中“燃起”兴趣 学生自读课文,自主识字,教师进行自学后检查。 游戏(栽棉花)巩固
生字
: 师:谁有本事喊出“她”的名字,并为她找个朋友,才能亲自将棉花姑娘(图片)带到棉花地里。 生:兴致勃勃地将自己认识的生字(棉花姑娘)“植到”黑板上去。 游戏后黑板上顿时呈现了一幅“大片棉花地”的...
现美滋滋这样的词还有哪些?
答:
一、会写字及
组词
19
棉花姑娘
病(生病)(病人)(久病成医) 别(别吃)(别人)(别无他法) 奇(奇怪)(好奇)(奇人异事) 星(星空)(星星)(行星)(星座) 医(医院)(医生)(医治)(医术) 干(干事)(干法)(干劲)(干脆) 七(七个)(七次)(北斗七星) 20 咕咚 吓(吓人)(惊吓)(吓到)(吓死) 跟(跟从)(跟着)(...
1
2
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