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棉花姑娘课文教案
实用的
棉花姑娘教案
三篇
答:
棉花姑娘教案
篇1 教学要求:1、认识“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。2、有感情得朗读
课文
,分角色表演。3、了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类和益虫。教学准备: 挂图、生字卡片,头饰。第一课时 一、揭题,导入新课 (出示棉花图)同学们,这是什么?(师...
棉花姑娘教案
答:
一文是一篇充满童趣童真的童话故事,
课文
主要讲了
棉花姑娘
病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生...
棉花姑娘教案
答:
棉花姑娘教案
篇1 教学要求: 1、认识“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。 2、有感情得朗读
课文
,分角色表演。 3、了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类和益虫。 教学准备: 挂图、生字卡片,头饰。 第一课时 一、揭题,导入新课 (出示棉花图)同学们,这是什么?(师板书课题)对...
棉花姑娘教案
答:
棉花姑娘教案
篇1 一、教材简说 棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不了她。正当蚜虫们得意得吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫来了,把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐的成长,吐出了雪白的棉花。
一年级语文下册《
棉花姑娘
》
教案
答:
一年级语文下册《
棉花姑娘
》
教案
【一】 教学目标: 1.认识“姑、娘”等7个生字。写好“星、帮”2个字。 2.练习分角色朗读
课文
,读好请求的语气。 3.了解相关的小知识,激发学生爱护有益动物的情感。 教学重、难点: 本课教学重点在引导学生了解一些科学常识,让学生有热爱科学的兴趣。 教学过程: 一、图画导...
新课标二年级上册语文
教案
答:
新课标人教版二年级上册语文
教案
1
棉花姑娘
一、游戏情境中“燃起”兴趣 学生自读
课文
,自主识字,教师进行自学后检查。 游戏(栽棉花)巩固生字: 师:谁有本事喊出“她”的名字,并为她找个朋友,才能亲自将棉花姑娘(图片)带到棉花地里。 生:兴致勃勃地将自己认识的生字(棉花姑娘)“植到”黑板上去。 游戏后黑板上...
小学一年级下册《
棉花姑娘
》
教案
答:
1.出示课题:
棉花姑娘
(板书)2.学习生字:姑、娘——**发现什么?两个女字旁,是呀,你是小姑娘,她是小姑娘,我们都是女孩子,所以都是女字旁。娘在词语里读轻声;给第二声的娘组词 3.指名读好课题,齐读 4.
课文
讲了棉花姑娘的什么事呢?自学课文 二、初读课文,自学生字 1.赶快读一读课文...
一年级语文下册第八单元教材分析
教案
答:
1、
课文
分析:《
棉花姑娘
》是一篇童话故事。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙、给自己治病的故事,告诉我们什么是益虫,什么是害虫,燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫这些益虫分别吃什么害虫等一些科学常识,文章将科学常识寓于生动形象的童话世界。语言以对话为主,生动有趣,相信学生一定喜欢,教学时应该...
棉花姑娘
的花读轻声吗
答:
是的。出自《
棉花姑娘
》
教案
小学一年级语文教案中,“棉花姑娘”是本文的主人公,轻声“花、娘”是本课朗读中的一个难点,一开始学生就能注意到拼音中有两个是要念轻声的,“花”我们平时读一声,但在“棉花”这个词里读轻声。
一年级语文下册第八单元单元备课
教案
答:
在本组教学中,我们既要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的'规律,创造性的自主学习生字,又要引导学生通过对本组
课文
的朗读感悟,了解一些科学常识,引发他们主动地留心身边的科学,对科学感兴趣,产生探索、发现的欲望,从而让孩子能够主动留心身边的科学。【单元课时安排】识字82课时 30《
棉花姑娘
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