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比尾巴教学反思简短100字
一年级《
比尾巴
》
教学反思
答:
一年级《
比尾巴
》
教学反思
篇1 一年级语文《比尾巴》这首儿歌语言欢快活泼,富有童趣,它用问答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。孩子们天生喜欢小动物,对于动物们各种奇特的尾巴更是感到好奇,这为他们学好课文奠定了一定的感情基础。 开始上课,我用猜谜语的形式引出六个小动物,让孩子们当裁判来评评动物们的尾巴,同...
部编版一年级语文上册《
比尾巴
》的
教学反思
答:
部编版一年级语文上册《
比尾巴
》的
教学反思
1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式,介绍了六种动物的尾巴特点,而且配有六幅栩栩如生的插图。课文语言简明易懂,琅琅上口,极富儿童情趣,能引起学生学习、朗读的欲望,还能引起学生观...
中班语言
比尾巴教学反思
答:
中班语言比尾巴教学反思1
在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点
。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读的欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 我在教学《比尾巴》的第一课时,目标是在认读生字的基础上正确、流...
小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及
教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞
。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12个生字。
小学一年级语文《
比尾巴
》原文、教案及
教学反思
答:
2、用谁的尾巴像什么说一句话。3、山也可说说其他动物。4、用谁的尾巴怎么样提问,并做出相应的回答。【篇三】小学一年级语文《
比尾巴
》
教学反思
《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌,教案设计安排四个板块:自由读文、了解大意;随文识字、介绍方法;看图学文、感情朗读;写字指导、拓展提高。但这首...
一年级上册《
比尾巴
》课文
答:
猴子的尾巴长。 兔子的
尾巴短
。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《
比尾巴
》
教学反思
《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,课文琅琅上口、...
一年级上册《
比尾巴
》课文
答:
这篇儿歌
简单
易懂,语言活泼,能够激发学生对动物尾巴特点的兴趣。在教学过程中,我尽量营造一个轻松愉快的学习氛围,让学生在朗读和实践中感受语言的魅力。在
教学反思
中,我认识到《
比尾巴
》这篇课文非常适合一年级学生,它既能让学生喜欢阅读,感受到阅读的乐趣,又能引发他们观察其他动物尾巴的兴趣。通过...
幼儿园中班
比尾巴
教案
答:
二、认识小动物的尾巴 1、拿动物图片让孩子观察 2、让小朋友分别说一下这些动物的尾巴各像什么形状 3、老师总结,并带大家一起表演 三、活动 让小朋友分组表演
比尾巴
,看谁表演的好。 四、游戏 让小朋友分别表演一下其它动物的尾巴是什么样的,并给予鼓励。
教学反思
1、老师准备的图片还没有孩子们说出的动物...
幼儿园中班活动《
比尾巴
》教案
答:
教学反思
1、老师准备的图片还没有孩子们说出的动物多,以后应该多准备一些动物图片。孩2、有的小朋友并不能完全正确的表达动物的
尾巴
形状,但也一定的道理,只不过是孩子的表达能力还有待开发,这一点老师要正确认识。3、通过老师的引导,孩子们都能表达出,表演出动物的尾巴形状。4、孩子们的兴趣很浓...
比尾巴
是什么课文?
答:
谁的尾巴长? XX XX|X-| 谁的
尾巴短
? XX XX|X-|X X| 《
比尾巴
》
教学反思
在孩子眼中,动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点。课文读起来琅琅上口,能激起学生的朗读欲望,还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 本节课我把重点放在了问句和答句的读上,我读,让学生发现...
1
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