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消费及其类型教学设计
高一政治上册教案范例5篇
答:
《
消费及其类型
》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的
教学
内容,主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩格尔系数。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升,又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与...
高考政治
消费及其类型
答:
第一,
消费
水平受居民收入水平高低的影响。居民收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。首先,所谓可支配收入是指税后收入 其次,教材所讲的消费是指当前的消费,而非未来的消费。最后,缩小居民收入差距会提高社会消费水平,是因为低收...
多彩的
消费
树立正确的消费观说课稿
答:
(3)情感、态度价值观目标:通过
教学
帮助学生克服正在形成或已经形成的错误
消费
观念,树立起符合我国国情和家庭实际的正确消费观念。 三、教法与学法分析 我国最早的教学论著作《学记》指出:“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,已经用朴素的语言揭示教学必须启发学生思考和重视学习方法的道理。施教方法是否得当直接关系...
我国城乡居民的恩格尔系数呈下降趋势说明了什么?下降的原因是什么?_百 ...
答:
我国城乡居民的恩格尔系数呈下降趋势,表明我国城乡居民的消费结构得到改善,消费层次、消费质量不断提高。农村家庭的恩格尔系数高于城镇家庭的恩格尔系数,说明农民生活水平低于城镇居民生活水平。参考资料:《
消费及其类型
》
教学设计
如何对《经济生活》第三课中"树立正确的
消费
观"进行有效的
教学
答:
通过本课
教学
,使学生树立环保和绿色
消费
的理念。针对环境污染等问题,引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念,从小做起,从自身做起,关心人类社会的可持续发展。此外,通过本课教学,使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念,使学生成为理性的消费者。二、教材
设计
思路新课标重视学生主动性的发挥,重视...
高中政治课堂导入案例
答:
但仍需稍安勿躁,共享消费奥妙。(当时正赶上学习《
消费及其类型
》)然后再如快乐小鸟,向家中奔跑!当时学生便被我的顺口溜镇住了,一下子安静了下来。一些学生还让我再重复一遍,安稳了学生之后,我和学生顺利地进入了新课。 以上是本人在课堂
教学
过程中的一些体会,其实还可以有许多的导入方法。比如讨论式导入法、漫画...
高二年级政治教案范例
答:
【
教学
目标】 1、知识目标: 通过教学,在知识上帮助学生能够识记影响
消费
的因素,消费的
类型
,消费结构的含义,恩格尔系数的含义;理解居民收入与消费水平的关系,物价变动对消费水平的影响,恩格尔系数变化的意义;运用所学知识联系实际分析问题,例如通过收集资料归纳改革开放以来我国居民消费结构的变化,并能初步说明我国居民消费...
关于高中生政治
教学
论文
答:
如,在
教学
高一“
消费及其类型
”时,一位教师
设计
了自已的“汽车梦、房子梦、妻子梦”三个板块,以这些梦想实现过程中所涉及的消费知识为主线,穿插对教材内容的阅读、讲解与合作探究,时间分配和精力使用精当。 课堂小结要聚焦核心知识,渗透热点的课堂练习量要适度、难度适中,课尾延伸课堂时简单渗透为妥,营造承上启下的...
八年级下册政治
教学
计划三篇
答:
【 #教案# 导语】
教学
计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程
类型
相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求
及其
所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。 无 准备了以下内容,供...
如何优化
教学设计
答:
提高教师的
教学设计
能力是优化学校教育教学效果的有效途径,是改善教师教学行为的积极策略,是促进学生全面发展的必要条件。教学设计能力是众多技能的组合,如何通过改进教学设计来提高课堂教学的实效性呢?我认为可以从以下几个方面着手: 一、合理确定教学目标 教学目标是一堂课的指导思想,是上课的出发点和归宿,也是教学...
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