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清贫教学设计教材分析
...的对比中见
清贫
的高贵——基于学习任务群的五下《清贫》
教学设计
答:
在五下《
清贫
》的
教学设计
中,我们通过文学阅读与创意表达任务群,引导学生深度理解革命领袖方志敏的高尚品质。作为单元的压轴篇目,其核心目标是让学生通过
分析
语言、动作和神态描写,体会主人公的内心世界,特别是与国名党士兵的鲜明对比,感受清贫的真正含义。教学中,关键步骤包括角色扮演,通过排练课本剧《...
清贫教学设计
答:
教学
目标:1.知识与能力:能正确认读本课13个生字,会写11个生字。流利、准确、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。2.过程与方法:在自主、合作、探究中学习用对话、动作、神态刻画人物形象,感受人物的性格品质。3.情感态度与价值观:体会方志敏同志甘于
清贫
的可贵品质,感受他坚定的革命志向和崇高的...
清贫
一文作者是如何体现人文精神400字
答:
通过学习方志敏的《
清贫
》,要在
教学
中引导学生认识到在革命战争年代,无数共产党人,为了党和人民的事业,在艰苦的环境里经受着种种考验,却始终矢志不移,固守清贫,艰苦奋斗,终于迎来了革命的胜利和人民的解放。教育学生更要牢记清贫的本色,这是教学本课的重点所在。 然...
初中音乐说课稿
答:
一、首先说教材 这部分内容我主要从
教材分析
、
教学
目标、教学重难点等几个方面进行陈述。 1、教材分析: 本节课所选用的教材是 2、教学目标分析 美国著名教育家杜威认为:教学目标在教育活动中起着非常重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。新课标指出,教学目标应包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这三...
学期计划
答:
在参加市级培训的基础上,利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展
教材
章节
分析
、
教案设计
、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材,全面把握新教材编写意图。 4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点,如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等,进一步拓展学生的...
初二上册语文《台阶》
教学设计
答:
教学
重点: 1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。 2、学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情 教学难点: 理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。 教具准备: U盘
教材分析
: 《台阶》与本单元其他五篇不同,是小说,但也是叙事类作品,主要用叙...
工作人员个人自传范文3000字
答:
《和谐校园》德育实践活动课阿城2007、7 《提高教师语言表达艺术的策略》UC发言2010、6 《
清贫
》
教学设计
2008、7 《美丽的文字》教学设计2004、5 《倍的认识》课件国家2008、11 《军犬黑子》三位一体玉泉2008、12 《美化你的文章》优质课省级2004、1 《生命生命》录像课获科研成果一等奖2009、8 《生命...
范仲淹勤学中写出了范文正公的哪几种求学方式
答:
一、说教材(一)
教材分析
:《范仲淹的故事》是第四单元中的一篇精读课文,这一单元都是以自立自强、奋发向上的人类美德为题材,在一个个动人的故事中学习理解含义深刻的词句,领悟课文表达的思想感情。《范仲淹的故事》这篇课文主要讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。文章以范仲淹千古名句...
五年级下册语文电子课本
答:
最佳答案 小学五年级语文 下册(适用于人教版新课标语文实验
教材
)-名师同步
教学设计
目录 前言 第一单元 1.《草原》教学设计 2.《丝绸之路》教学设计 3.《白杨》教学设计 4.《把铁路修到拉萨去》教学设计 《语文园地一》整体教学设计 第二单元 5.《古诗三首》教学设计 6.《冬阳·童年·骆驼队...
北师大四下《欲速则不达》优质
教学设计
答:
北师大四下《欲速则不达》优质
教学设计
篇1
教材分析
: 这篇课文是北师大版小学语文第八册十一单元的主题课文。这是一篇古文的译文。文章虽然短小,却蕴藏着深刻的道理,那就是题目所概括的:欲速则不达。即:过于性急反而达不到目的。通过本文的教学,应使学生悟出这个道理。 教学目标: 1、正确认读本课的七个...
1
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