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清贫最想提的问题
清贫
可以提出什么
问题
?
答:
这两句话居于第1段中,阐明一个观点,
清贫
是共产党员的美德。这是开篇点明主旨。第1句是自我表白,革命多年一向清贫。第2句是并列复句,从正反两方面谈不同人对清贫有不同看法:有些人认为是奇迹或夸张;共产党员认为这是美德。“我说出那几件‘传家宝’来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天!”这句话进...
清贫
评课亮点和建议
答:
1、需要耗费大量时间和精力:需要教师花费大量的时间和精力准备和评估
,对手数教师的工作旦薯漏量和压力会有一定的影响。2、操作复杂:需要教师具备一定的教学评估知识和技能,对于一些缺乏经验的教师来说,操作起来可能会比较复杂。3、学生反馈存在主观性:学生反馈的评价存在主观性,有一定的偏差,可能会影...
小学四年级语文课件:《
清贫
》
答:
(1)想一想:课文第8小节对方某某“家底”的补叙有什么表达作用? (2)志敏为什么要坚持一种“
清贫
”的生活态度? 六、拓展,辩一辩。 1、辩一辩:在提倡全面小康的时代,清贫还需要吗? 2、学生充分思考,辩论,教师最后做正确的引导。 七、作业 1、把文中的一桩趣事说给家长听。 2、有人说方某某烈士“清”而不...
统编版五下《
清贫
》教案:直奔语言,兼顾动作、神态
答:
(二)小组讨论:你对哪句话最有感受?跟小组成员作一个分享。 1.关于方志敏的语言: (1)“哼”,表达了轻蔑。(2)“你不要做出那难看的样子来吧!”表示识破了小兵士们的把戏。(3)“想从我这里发洋财,是想错了。”语气十分肯定,表现了一种
清贫
乐道的高尚品质。(4)“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!“表达了...
清贫的
深层含义
答:
穷苦而不失节
。在方志敏同志的《清贫》中提现了清贫的深层次含义,当时社会风气比较纯朴,党风政风十分令群众信服,方志敏同志具有一样高尚的情操,一样清廉奉公的品行,一样真心为民的情怀, 方志敏被俘时敌人搜遍全身而一无所获,颇感遗憾,恰似体现了方志敏同志的清贫,他的志向,他的坚守,更体现出他...
和同学谈一谈你对"
清贫
"的理解?
答:
“
清贫
”的本意是清寒贫苦的意思,清贫是节俭朴素、高洁朴实、舍己为公、矜持不苟的革命者的品格,更是为革命奉献自己的信念 和浩然正气。这是中华民族的传统美德,是需要代代相传的品质,我们现代社会也需要这样的人。
清贫的
感悟
答:
对这样的反问,我不知道别人会作如何想,至少我不能理直气壮地反驳。我绝对不是有权有势的人,既没有专车,也不拿年薪,但我一点也不觉得自己
清贫
。我衣食无忧,最近还加了一大笔工资,自以为“小康”生活也不过如此。 假如,我们一定要提醒人们要守住什么的话,说守住“清贫”,不如说守住“底线”。众所周知,某些...
干净
清贫
和肮脏富贵,你怎么选择?
答:
那并不肮脏,你要转过来想一想,就算没有那个亲戚,凭你的实力也能读那个大学,你要从心里坦然接受它。我知道你很清高,但是不是有个成语叫做“能屈能伸”吗?没什么大不了的,你是拿放大镜在看这个结,才会在这上面纠缠不休,何必这么钻牛角尖来折磨自己?
在提倡全面小康的时代,
清贫
还需要吗300字?
答:
首先,
清贫
害可以促进财富分配的公平。在经济发展的过程中,往往会出现财富分配不均
的问题
,这会导致一部分人富裕,而另一部分人清贫。清贫害的存在可以引起人们对财富分配不公的关注,促进社会对财富分配公平性的认识,同时也可以促使政府采取措施来解决财富分配不均的问题。其次,清贫害可以促进社会的共同...
老人提醒:这3种人过得越“
清贫
”,实际越“富有”,你身边有吗
答:
一、人品正直,诚实处事公道的人 无论是古代的宝正还是现代的雷锋,他们都是正直与公正的人。他们在生活中可能是非常可靠的人,但是却受到许多人的尊重。我们普通百姓很少想成为这样的人。因为要成为一个诚实正直的人,压力会非常大,而报酬和回报可能不成正比。如果我们遇见这样的人,我们必须与他建立...
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