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清贫课文阅读
五年级语文下册课件:《
清贫
》
答:
板书课题:
清贫
方同志 4.交流预习收获。 5.
阅读
信息窗中方同志简介。 6.学生自由谈感受并由文题质疑。如《清贫》的内容,什么叫“清贫”?方同志为什么要“清贫”一生? 二、初
读课文
,整体感知: 教师活动 学生活动 1.归纳学生提出的问题,带着问题自学课文。 2.检查生字掌握情况。 3.文章主要写了什么?文中的“...
小学四年级语文课件:《
清贫
》
答:
二、检查预习,初步把握课文内容。 1、提问:方某某是一个怎样的人? 2、板书课题。 3、自由交流。 4、
读课文
,初步把握课文主要内容,突出“
清贫
”。 三、再读课文,深入了解课文主要内容。 1、学生带着问题大声朗读课文 (1)什么是清贫? (2)文中哪些内容最能凸显方某某同志的这一可贵品质。 2、集体反馈交流。
学了第12课
清贫
你明白了什么道理?
答:
明白了物质满足了,自然会上升到追求精神的,而且两者是辨正的,相辅相成的,而且互相作用,精神追求又作用于物质追求,使其往更高层次发展
清贫
这篇
课文
的主要内容
答:
1、《
清贫
》主要讲了用简洁朴实的语言,叙述了方志敏被捕后,被国民党士兵搜身的情景,表现了方志敏坚定的革命信念,矜持不苟的高尚情操和持之以恒的品质。2、作者通过回忆自己被捕时发生的一件小事来表现自己的清贫生活以及无产阶级革命家两袖清风、舍己为公的高洁品德。作者被捕时,敌人试图在作者身上搜刮...
《
清贫
》文章的主要内容?
答:
《
清贫
》的主要内容:本文详细记叙了国方兵士捕获方志敏以后想从他身上发洋财,结果一无所获的“趣事”。《清贫》是革命烈士方志敏所著的文章,
这篇文章
主要分为三部分,第一部分(第1段)写方志敏一向过着朴素的生活,从没有奢侈过,概叙“清贫”提挈全文;第二部分(第2至9段)写两个事例,详细记叙...
清贫
选自哪篇
课文
答:
方志敏的散文名篇《
清贫
》出自他的著作《可爱的中国》。这部作品是他在1935年5月26日倾心创作的,尽管篇幅短小,仅有几百字,但语言朴素却蕴含深刻,充分展现了作者卓越的艺术才华。《清贫》分为三个部分,首先(第1段),作者以自己的生活为例,揭示了清贫的生活态度,强调了朴素的品质;接着(第2至...
从《
清贫
》这一篇
课文
中感受到方志敏清贫的句子抄写下来并谈谈你的感受...
答:
从《
清贫
》这一篇
课文
中感受方志敏清贫的句子:"哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出"。感受到方志敏舍己为公,清贫、洁白朴素的优秀品质,给我们留下深刻的印象。
清贫
这篇
课文
中表现了方志敏什么的品质?
答:
《
清贫
》
这篇文章
主要分为三部分,第一部分(第1段)写方志敏一向过着朴素的生活,从没有奢侈过,概叙“清贫”提契全文;第二部分(第2至9段)写两个事例,详细记叙方志敏在被捕当天,敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事;第三部分(第10段)高度赞扬革命者的品德。这篇自叙式的随笔,篇幅不过...
通过
清贫
这篇
课文
你明白了什么道理?
答:
学了《
清贫
》一文,我明白了一个道理:清贫朴素的生活,正是像方志敏这样的清贫的革 命者在战胜许多困难之后,才有了我们现在富裕舒适的美好生活。
清贫课文
最后一段的意思?
答:
《
清贫
》
课文
最后一段起到总结全文,点明文章主题的作用。最后一段内容:清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革 命 者能够战胜许多困难的地方!
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