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燕子第一课时课件
部编本小学三年级语文下册
课件
:《
燕子
》
答:
(3)师:同学们,画家画春天少不了
燕子
,诗人写春天少不了燕子,歌唱家歌唱春天也少不了燕子,可以这样说,少了燕子,春天会失去一半的美,下面让我们以赞美的语气来朗读这一段。 二、学习课文第三自然段。 1、大家再读第三自然段,从这一段话中你知道了什么? (燕子飞行的情景,燕子飞得很快,很轻) 2、你从哪些语...
燕子
小学语文
课件
答:
第1
自然段:了解
燕子
的外形特点。第2自然段:春天来了,燕子为春光增添了无限生机。第3自然段:燕子在空中飞舞。第4自然段:燕子为春天谱写出一支美丽的赞歌。3.再读文,思考课后题。第二
课时
一、复习引入 回忆,通过预习你知道了什么?你还想知道什么?二、学习
第一
自然段 1.齐读全文,思考课文都...
《
燕子
》教案与
课件
答:
(由近到远,按照
燕子
的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序)2、指点背诵方法。背诵本课,可以按照课文的脉络来背诵,记住每段话中描写的先后顺序,如,
第一
自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活泼可爱的燕子的顺序。第二自然段由春天的细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序背诵。3、自...
人教版新课标小学三年级语文下册
课件
:《
燕子
》
答:
1.轻声读
第一
自然段,思考:这段话写什么?(燕子的外形特点) 2.你想怎么读这段话?为什么?试着读读。 “一身/乌黑光亮的/羽毛,一对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活,机灵的
小燕子
。“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼...
部编三下语文第2课《
燕子
》
课件
2020版
答:
春天在田野里日春照回神大州地百千业山兴秀春天在小河边春东雨风洒吹来出万千象山新绿春天在果林里秋春来至果花满成枝海春天在……2
燕子第一课时
啊!春天也在这里!资料交流燕子在冬天来临之前的秋季,总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方,去享受温暖的阳光和湿润的天气。
《
燕子
》
第一课时
教案
答:
体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。【教学难点】理解文中的重点句子:电杆之间连着几痕细线,多么像正待演奏的五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱写出一支春天的赞歌。【教学方法】创设情境,读中体味。【教学准备】VCD盘:《
小燕子
》;多媒体
课件
。【教学课时】2课时。【教学过程】
第一课时
一、歌曲...
部编本三年级下册语文《
燕子
》
课件
答:
第一课时
一、启发谈话,引人新课 同学们,当春回大地,万象更新的时候,是谁从遥远的南方飞来,为春光增添了生机?(
燕子
)谁见过燕子?它是什么样子的?燕子是一种美丽可爱的小鸟,它在田野里、在小河边、在村子里飞翔,打扮着春天。你想进一步了解它吗?现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。 (板书课题:l燕子) 二、...
人教统编版小学语文三年级下册《
燕子
》优质课公开课
课件
、教案
答:
教学目标:</掌握12个生字及13个新词,理解多音字的运用,深度领悟生动的表达艺术,目标两
课时
达成。 课前准备:</精心制作的
课件
,引导孩子们走进文本世界。 课堂进程富有创意:歌曲导入</,以《
小燕子
》的旋律,激发孩子们对燕子的好奇与喜爱。 感知燕子魅力</: 通过书写课题“燕”,理解...
《
燕子
》的
课件
设计
答:
《
燕子
》的
课件
设计 篇1 教学内容: 本课教材通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 教学目标: 1、理解课文
第一
、三自然段,通过感受燕子的外形和飞行时的美,对学生进行美的教育,培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 2、学习按一定顺序抓住事物特...
《
燕子
》教学
课件
设计
答:
第一课时
一、复习交流 1.背诵第一课《燕子》师:活泼机灵的
小燕子
给大自然开来了勃勃生机。可是有一年春天,在瑞士小燕子差点就濒临死亡,是谁救了它们?(人类)2.交流课前搜集的有关瑞士的资料 多媒体出示:瑞士欧洲中部内陆国家,和法国、意大利、奥地利、列支敦士登、德国接壤。面积4?13万平方...
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