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燕子课文第一自然段描写顺序
燕子第一自然段
是按什么
顺序写
的
答:
燕子第一自然段是按从整体到局部的顺序写的。
《燕子》课文第一自然段先整体写一身羽毛,乌黑光。在写前部的翅膀,俊俏轻快
,然后写后部的尾巴,剪刀似。写作顺序:是想整体后局部,观察从前到后,条理清晰,笔墨干净。寥寥几笔就勾勒出燕子漂亮活泼,可爱机灵的外形特征。《燕子》是郑振铎写作的散文。...
燕子一
课作者用了什么顺序来
描写
的 三年级燕子按什么
顺序写
的
答:
课文按照由近及远的观察顺序来描写,
分别从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的
,突出了作者对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》文章结构分析
第一段(第1节)
:从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。...
燕子课文第一自然段描写顺序
写了燕子什么特点?
答:
《燕子》一课中,
作者通过羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写燕子的外形
,体现了燕子活泼机灵的特点,同时也蕴含着作者对燕子的喜爱。
《
燕子
》文本解读(1)
答:
第一自然段写出了燕子的活泼机灵。抓住了燕子的羽毛、翅膀、尾巴来写的
。观察的顺序是整体到部分,羽毛是整体,翅膀、尾巴是部分,部分是从前到后的顺序来观察,翅膀在前,尾巴在后。表达的顺序是先具体,再概括。作者用词准确形象,突出了燕的活泼机灵。 第二自然段...
三年级
燕子
按什么
顺序写
的
答:
1. 课文《燕子》的描写顺序是以燕子为中心,由近及远
。2. 课文首先描述了燕子的外貌特征,然后转移到燕子飞翔的景象。3. 燕子在电线上的停歇画面紧接着被描绘出来,展现了作者对燕子的细腻观察。4. 课文整体上表达了作者对燕子和春天的深厚喜爱。5. 课文内容详细地描绘了燕子的外形、飞翔、停歇的情景...
语文3年级下册
课文燕子
那一课是按什么
顺序写
的
答:
课文
按由近及远的观察
顺序
来
描写
,具体讲是:由近到远,按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱,作者是借着
写燕子
的活泼机灵,轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。课文原文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了...
语文三年级课文下册
燕子课文
从哪几方面写出来作者抓住了什么特点来写...
答:
三年级下册语文《燕子》作者从春天的美景,燕子的特点来进行描写。作者抓住了
小燕子
外形、动作的特点把
燕子描写
得十分生动。
课文
是按照由近到远的
顺序
,从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来
描写燕子
的。
三年级下册语文书
课文第
二课
燕子课文
答:
课文
主题 课文以燕子为记叙的线索,按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的
顺序
,以优美的语言,描写了燕子的特点和春天的美丽,赞美了活泼可爱的
小燕子
,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。段落大意
第一自然段
简笔勾勒燕子的外形,凸显了它的活泼可爱;第二
自然段描写
二三月的春天,燕子...
三年级
燕子
按什么
顺序写
的 三年级燕子按什么顺序写
答:
三年级的
课文
《
燕子
》是按照由近及远的
顺序
来
描写
的。全文按照由近到远的观察顺序,先后描绘了燕子的外形、燕子飞翔的姿态、燕子在电线杆上停歇的状态,从而表达了诗人对燕子和春天的喜爱之情。《燕子》的主要内容 《燕子》
依次描绘
了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象,并具体描绘了燕子在...
三年级下册语文书
第一
课的意思
答:
一、主要内容:
第一自然段
讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,
小燕子
从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。二、写作
顺序
:
课文
以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序...
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