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燕子课文1一3自然段
燕子课文
每个
自然段
分别写了什么内容?
答:
第一
自然段
写了燕子的外形 第二自然段写了春天从南方飞来的
燕子
第三自然段写了天空中飞行的燕子的姿态,第四自然段写了湖面飞行的燕子的姿态,第五自然段写了停歇在电线上的燕子。
苏教版四年级下册
燕子
的分段写段意
答:
第1
自然段
:写小
燕子
的外形活泼可爱.第2自然段:写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机.第
3自然段
:写小燕子飞舞时轻快灵巧.第4自然段:写小燕子在电线上停歇时姿态优美.若想见课文更详尽的分析,请点击下面的参考资料的网址.
三
年级下册
燕子
作者是按什么顺序观察燕子的
答:
课文
按由近及远的观察顺序来描写。《
燕子
》是郑振铎写作的散文 。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。
燕子课文
每个
自然段
分别讲写了什么内容表达了作者怎样的思想感情...
答:
燕子
课文第一自然段写了燕子的外形,第二次两段现在从南方归来的燕子,第
三自然段
写高空飞行的样子,第四段线湖面飞行的燕子,对我自己听现在电线上的
燕子
表达了作者爱春天喜欢燕子的思想感情
《
燕子
》第一课时达标检。
课文
每个
自然段
都讲了什么内容?
答:
《
燕子
》
课文
:第
一段
(第
1
节):从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二段(第2节):写燕子从南方飞来,为春天增添了生趣。
第三段
(第
3
节):写燕子飞行时轻快和灵活的情景。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。第四段(第4节):写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。课文中心思想:...
燕子课文
每个
自然段
分别写了什么内容?
答:
课文
共四个
自然段
第
一
段写了
燕子
的外形,样子 第二段写了春意降临,燕子南归
第三段
写了燕子飞行的动作 第四段写了燕子休憩
燕子课文
,作者观察燕子的什么接着观察什么再观查什么?
答:
燕子课文
,作者观察燕子的外形,接着观察燕子出现时的春光美景,再观察燕子飞行时的动态,最后观察燕子歇息时的静态,三年级下册语文书《燕子》第
一自然段
描写了燕子外形活泼机灵的特点,飞行迅速敏捷的特点。从燕子外形特点描写,写燕子活泼可爱的样子。第二自然段通过蒙蒙细雨、微风、带黄色嫩叶、青草、绿叶...
三
年级下册
语文
书课文第二课
燕子课文
答:
第一
自然段
简笔勾勒
燕子
的外形,凸显了它的活泼可爱;第二自然段描写二三月的春天,燕子的到来为春天增添了许多生趣;
第三
、四自然段描写燕子飞行的姿态,展现了它的活泼机灵;第五自然段描写了燕子休憩时的有趣画面。句子解析:1、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样...
怎么更好的背诵第二课
燕子
?
答:
第三
步补细节,下面用三年级的一篇文章《
燕子
》为例,背诵这篇文章的
1
~
3段
。我们先来做第一步写题目,这很简单,就先把这篇文章的标题《燕子》写在最上面。第二步是找主题,其实就是找到每个段落讲的主要意思,在孩子们概括出段落主题后,也就能很快记得这
一段
的意思。我们先熟读
课文
,“一身乌黑...
三
年级语文
燕子课文
原文
答:
三
年级
语文
下册第一课《燕子》
课文
原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光...
1
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