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爬山虎的脚触着墙时先是然后
爬山虎
续写作文
答:
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直...
四年级上册《
爬山虎的脚
》教学反思
答:
(
爬山虎脚
的颜色是嫩红的) ⑶
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(爬山虎的脚好像长出"吸盘"了) 2、观看爬山虎的图片,增强对爬山虎的直观认识。 3、学生观察爬山虎的实物。看出爬山虎的脚长在什么地方以及爬山虎的脚的样子的。 4、学生重新再画爬山虎的脚,展示画得好的学生的图画,...
爬山虎的脚
要是没有触到墙会怎么样
答:
该植物的脚要是没有触到墙,不几天就会枯萎,后来连痕迹也没有了。
触着墙
的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。这两句话中的“逐渐”说明
爬山虎的脚
在触着墙后,会慢慢生长,从嫩绿色变成灰色,这个过程是渐进的,而不是突然变化的。以上解读和文章均出自课文《爬山虎的脚》。
课文《
爬山虎的脚
》中爬山虎的脚有哪些特点
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
可以用什么来比喻
爬山虎的
细丝
答:
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎的脚是
怎么爬的?
答:
动物:爬山虎(也称为壁虎)是一种拥有独特脚部结构的爬行动物,它们能够轻松爬升和附着在各种表面上,包括垂直和倾斜的
墙壁
、天花板以及树木。这种脚部结构的关键特点是:1. 吸盘状趾垫:
爬山虎的
趾垫底部有微小的吸盘,这些吸盘可以产生分子间吸附力。当它们贴附在表面上时,这些吸盘通过分子间力(如范德...
爬山虎的
课文内容
答:
3、茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。4、细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上...
《
爬山虎的脚
》教学设计
答:
D、
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(画出表示爬山虎爬墙的动作的词语,思考:这些词语有什么作用?爬山虎爬墙的过程是怎样的?) 预设:引导学生朗读句子,边读边画出表示动作的词语。
小学语文四年级上册
爬山虎的脚
课文
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。后来,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
小学四年级.爬山虎的自述“为题,介绍
爬山虎的脚
的特点以及它是怎样一...
答:
或许你还不知道我有脚吧!我
的脚
长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出的六七根枝状的细丝,每根细丝像小蜗牛的触角。这些细丝和新叶子一样也是嫩红的,这就是我的脚。如果你仔细看我细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。我的脚就像蛟龙的爪子,
触着墙的时候
,几根细丝头上就变成小园片,巴住墙...
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