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狐狸和乌鸦课标分析
二年级语文说课稿
答:
《
狐狸和乌鸦
》是一篇有趣的寓言故事,讲的是乌鸦叼到了一块肉,站在大树上,狐狸见了直流口水,他对乌鸦讲了三次奉承的活动——假惺惺的问候、假装关心小乌鸦、假意夸乌鸦的羽毛真漂亮,嗓子真好,最后骗到了乌鸦口中的肉。 《
课标
》提出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关...
如何形成师生互动的初中语文阅读教学
答:
画一张画告诉大家”这一题,就含有欣赏的意思.《
狐狸和乌鸦
》中"说说乌鸦为什么上了狐狸的当"这一题在对乌鸦上当原因的探究中就含有评价的意思.“乌鸦喜欢听奉承话”,既是对乌鸦上当原因的
分析
,也是对它的评价.将来,在根据《语文
课程标准
》编写的新课本中,对感受、理解、欣赏、评价的有机结合一定会体...
如何在阅读教学中培养学生的自学能力之我见
答:
”在阅读教学中,必须把读与说结合起来,并加强训练才能达到《语文
课程标准
》指出的:“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说的态度和语言习惯。”我在教学实践中重视了学生读与说的有机结合。如在学习《
狐狸和乌鸦
》一文时,我就及时引导学生“说”,当读到“他看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼...
谈谈在实际教学中如何体现“正确把握语文教育特点
答:
学生对语文材料的反应是多元的,因此,语文教育特别需要提倡师生之间的平等对话,也特别需要注意学生独特的情感体验和有独创性的见解.在处理《
狐狸和乌鸦
》一课时有这样的一个教学片断:读了这个故事,你想对狐狸或乌鸦说什么?大多数孩子批评狐狸狡猾,骗人,说乌鸦不该不动脑子受骗上当。这时一个女孩小声的说:“乌鸦你的...
语文新
课标
阅读丛书:一千零一夜目录
答:
故事如《水牛和毛驴的故事》、《
狐狸和乌鸦
的故事》等,让人领略到民间故事的生动与智慧。《猫和老鼠的故事》等则带给我们关于生存与竞争的深刻启示。《修行者的故事》:揭示了内心的修炼与成长,引导读者寻找生活的真谛。《乌鸦和毒蛇的故事》:警示人们警惕恶毒的诱惑,学会分辨善恶。《狐狸和野驴的故事...
新
课标
·小学生语文课外必读经典2目录
答:
故事包括:肚胀的狐狸、断尾的狐狸、狐狸分肉、狐狸和葡萄、狐狸和山羊、挤牛奶的姑娘、家狗和狼、狼和小羊、狼来了、老鼠开会、恋爱的狮子与农夫、蚂蚁和蝈蝈、农夫和蛇、生金蛋的鹅、狮子、狼和狐狸、狮子与报恩的老鼠、守财奴、树和斧子、贪心的樵夫、蚊子和狮子、龟兔赛跑、乌鸦喝水、
狐狸和乌鸦
...
二年级上册语文期末考试教学反思
答:
因此,语文课上,老师既要抓字词句、标点、拼音的教学,又要抓文章结构、写作方法来
分析
,面面俱到,将文章分析得支离破碎。语文根底不深的老师还真是难以应付,但学生语文基础知识还是学得非常过硬。新
课标
实施以来,语文教学转轨过枉,几乎全盘否认了这传统教学方式。这一过激行为,其实也是语文考卷导向的结果。 近几年...
二年级语文世界上最美的是什么说课稿
答:
具体地说,说课主体在备好课的基础上,面对受众,根据组织者规定的时间与要求,依据语文学科的
课程标准
、运用教学的相关理论、教学的基本要素,根据具体的教学内容的教学设想,从教材内容
分析
,教学目标的确定,教学实情的分析,教学重点与教学难点的把握,教学程序与教学步骤的安排,教学方法的选择,教学手段的运用,板书的设计与...
蒋绍愚文言文阅读教学讲座
答:
曾有一位老师在上《
狐狸和乌鸦
》时,有学生就反馈到:这乌鸦是怎么变笨了,原来会想到用石子填满瓶子喝到水,现在连嘴里的肉被狐狸骗掉了都不知道,我不喜欢乌鸦了,我倒喜欢聪明的狐狸。面对学生无奇不有的思维,教师不能妄加否决,要站在学生思维发展的高度去合理评价学生,鼓励学生创新、创造性思维。 总之,在阅读...
语文教育教学叙事随笔
答:
同样的故事也在《
狐狸和乌鸦
》一课上演。在课堂上,正当教师带领学生对狐狸的卑鄙行为进行批判时,一个学生突然提出了自己的困惑:“我倒觉得狐狸很聪明,理由是狐狸善于察言观色,不断改变说话的内容,直到乌鸦开口。”对于这样脱离文本实际的解读,老师的评价是:“你很聪明,有自己独特的见解。” 这样的理解真是让人不...
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