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玉堂丛语行谊文言文翻译
求这段
文言文
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答:
这段
文言文
节选自《
玉堂丛语
•
行谊
》-杨仲举,
译文
如下:杨仲举先生(杨翥),曾经在胥溪之上讲道,学生和门徒很多。杨士奇从庐陵来,偶然遇到,寻求学馆教书之职,杨仲举先生与杨士奇谈论经史,认为他学问很好。于是告诉主人说:“我不足以当你的老师,还应该寻找我的老师来教你。”于是请求...
村夫野老什么意思?有什么典故?
答:
【典故出处】:明·焦竑《
玉堂丛语·行谊
》:「周文襄公忱巡抚江南时,尝支驺从入田野间,与村夫野老相语,问疾苦。」 【成语意思】:旧指生活在农村的农民和老人。 【成语注音】:ㄘㄨㄣ ㄈㄨ ㄧㄜˇ ㄌㄠˇ 【通用拼音】:cūn fū yě lǎo 【拼音简写】:CFYL 【使用频率】:...
宋濂生长在一个怎样的时代?为什么说他的大明开朝的祥瑞之人?_百度知 ...
答:
文者翰林院尚未有首臣。朕于群儒中选,皆非真儒人,各虚名而已。独宋濂一人侍朕左右,十有九年,虽才不兼文武,博通经史,文理幽深,可以黼黻肇造之规,宜堪承旨。常伴君王两侧,宋濂有着自己的处事法则,十分谨慎检点,有所陈说,毫不文饰隐蔽,坦诚而透明。《
玉堂丛语
·卷五》中有记载:宋景濂性慎密,禁中问对语,绝...
给老人的四字成语
答:
村夫野老 旧指生活在农村的农民和老人。出处:明·焦竑《
玉堂丛语·行谊
》:“周文襄公忱巡抚江南时,尝支驺从入田野间,与村夫野老相语,问疾苦。”扶老携幼 携:拉着,带领。搀着老人,领着小孩。出处:《战国策·齐策四》:“夫至百里,民扶老携幼,迎君道中。”父慈子孝 父:指父母;...
谁能解释下这段
文言文
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这段
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节选自《
玉堂丛语·行谊
》,讲述了杨仲举先生让位给杨士奇,以及杨士奇被推荐进入翰林院的故事。具体来说,这段文言文的大意是:杨仲举先生曾在胥溪之上讲道,学生和门徒很多。杨士奇从庐陵来,偶然遇到,寻求学馆教书之职。杨仲举先生与杨士奇谈论经史,认为他学问很好。于是告诉主人说...
杨士奇是怎样让杨仲举当自己老师的
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节选自《
玉堂丛语
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行谊
》-杨仲举,
译文
如下:杨仲举先生(杨翥),曾经在胥溪之上讲道,学生和门徒很多。杨士奇从庐陵来,偶然遇到,寻求学馆教书之职,杨仲举先生与杨士奇谈论经史,认为他学问很好。于是告诉主人说:“我不足以当你的老师,还应该寻找我的老师来教你。”于是请求...
杨仲举让贤是出自哪里?
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文言文
节选自《
玉堂丛语
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行谊
》-杨仲举,
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如下:杨仲举先生(杨翥),曾经在胥溪之上讲道,学生和门徒很多。杨士奇从庐陵来,偶然遇到,寻求学馆教书之职,杨仲举先生与杨士奇谈论经史,认为他学问很好。于是告诉主人说:“我不足以当你的老师,还应该寻找我的老师来教你。”于是请求...
杨仲举的出处
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节选自《
玉堂丛语
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行谊
》-杨仲举,
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如下:杨仲举先生(杨翥),曾经在胥溪之上讲道,学生和门徒很多。杨士奇从庐陵来,偶然遇到,寻求学馆教书之职,杨仲举先生与杨士奇谈论经史,认为他学问很好。于是告诉主人说:“我不足以当你的老师,还应该寻找我的老师来教你。”于是请求...
杨翥是谁
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节选自《
玉堂丛语
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行谊
》-杨仲举,
译文
如下:杨仲举先生(杨翥),曾经在胥溪之上讲道,学生和门徒很多。杨士奇从庐陵来,偶然遇到,寻求学馆教书之职,杨仲举先生与杨士奇谈论经史,认为他学问很好。于是告诉主人说:“我不足以当你的老师,还应该寻找我的老师来教你。”于是请求...
送老人的四字成语
答:
出处:明·焦竑《
玉堂丛语·行谊
》:“周文襄公忱巡抚江南时,尝支驺从入田野间,与村夫野老相语,问疾苦。” 扶老携幼 携:拉着,带领。搀着老人,领着小孩。 出处:《战国策·齐策四》:“夫至百里,民扶老携幼,迎君道中。” 父慈子孝 父:指父母;子:子女。父母对子女慈爱,子女对父母孝顺。 出处:《...
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