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看图中汉字的演变过程谈谈你的认识
看图
和
汉字的演变过程
,并写出这个字
答:
这个字是 —— 采 采集的采。
幼儿园大班识字课教案
答:
1、让幼儿初步了解汉字的演变历史,知道汉字是中国人发明的文字。 2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字
。 3、关注生活中的汉字,激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。 活动准备: 1、多媒体课件、字卡、象形字 2、幼儿已经认识“水、火、人、木、鸟、羊、月、日”等汉字。 活动过程: 一、通过多媒体课件,让...
"是"
字的
汉字
演变过程
答:
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 (商) (周)(秦) (汉)(魏晋)(草书)
汉字的演变过程,可以简略归纳为五个阶段:声、形、象、数、理。参考资料:http://wenku.baidu.com/view/76edc2671ed9ad51f01df2d8.html
一年级语文《口耳目》的教学反思
答:
象形字在小学课本上是唯一一次出现,我们却只为达到目标,而错过了让学生欣赏和感受象形字韵味美、构字美的教育。如果能够让学生一笔一划的体会
汉字的演变过程
,综合地欣赏本课的象形字,让学生爱看汉字、爱学汉字的情感得到升华,就不会为此而遗憾了。 2、对学生的关注不够。在课堂上我只注重了课堂环节的设置以及每...
一年级语文上册识字3课件
答:
二、
看图
想象,在情境
中认知
1.学习词语。
认识
了
汉字的演变
,老师要带大家去欣赏一幅祖国的山水画。(出示山水图)你喜欢哪些景物?随着学生的回答,相机出示词语竹子、燕子、河川、石头、泉水、小舟。(指名读,师领读,齐读) 2.学习儿歌。 过渡:画儿真美,老师这儿还有一首更美的儿歌呢!你们想读吗?(出示儿歌)请小...
《我爱你,
汉字
》语文教学反思
答:
因此在教学中,我引导学生学习课文、感悟语言的同时,把学生的目光牵引到课外。让他们理解
汉字的演变
发展
过程
。进一步拓宽学生的语文知识,提高学生学习语文的能力和增强学生的语文素养。 《我爱你,汉字》语文教学反思 篇5 《我爱你,中国汉字》从四个方面展现了汉字的独特魅力,表达了作对中国汉字的无比喜爱和赞美之情,...
识字技巧有哪些
答:
1、对于象形字,可以采用跟图像结合的方式 比如水,我们可以理解为:弯弯的河流上面有很多水滴(汉字常用3个表示多个),“水”
字的
形象就出来了。趣味识字方法:水 2、对于会意字,需要结合里面所包含的象形字进行组合解释 比如“尖”尖的东西一般一头(大)一头(小),小+大=尖 趣味识字:尖 3...
汉字
爸教案7篇
答:
1、了解
汉字的
起源,知道汉字是从象形字慢慢
演变
过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。 3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: 1,电脑动画《汉字变身》 2,汉字:日、月、天、星、山、石、田、土 3,汉字和象形字配对若干 活动
过程
: 1,汉字的起源(
认识
天...
幼儿园大班语言教案《有趣的
汉字
》
答:
1、出示象形文字卡,让幼儿猜猜现在变成了什么样的字。 2、帮助幼儿分析每个汉字不同
的演变过程
,了解每个汉字所表达的意思是不一样的。 (三)开展游戏:给汉字找家。 1、师逐一出示汉字卡片,引导幼儿认读,如门、窗、桌等。 2、幼儿给字找家,把字贴在班上相应的位置上,巩固幼儿对
汉字的认识
。 (四)开展游戏:...
语文有趣的
汉字
教学反思
答:
语文有趣的汉字教学反思 篇1 《有趣的汉字》是人美版第九册第八课的内容,本课是“造型表现”学习领域的内容,旨在让学生初步了解汉字的起源和
演变历程
,从而加深学生对
汉字的认识
,培养他们热爱汉字的热情,提高对生活中的物品进行装饰的能力。 通过对中国汉字文化的学习,了解汉字是我们祖先的伟大创造,在感受汉字音、形...
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