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窃读记最后一句话的理解
林海音
窃读记最后一句
答:
记着啊,我们是吃饭长大的,也是读书长大的,更是在爱里长大的
。林海音把经历写进了文章《窃读记》,结尾她写道:记着啊,我们是吃饭长大的,也是读书长大的,更是在爱里长大的。《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,...
窃读记最后一句话
怎么
理解
?
答:
起到总结的作用.“吃饭长大的”指的是人身体的物质需求,“读书长大"则指的是人精神、心灵的成长.粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是真正健康的人.
窃读记
第四自然段
最后一句
怎样
理解
...
答:
渴求而不知满足.写出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望
对《
窃读记
》
最后一句
概括
理解
答:
心理描写的字词句,并谈谈你
的理解
; 2、 我们看书都是在窗明几净的教室,或是躺在家中柔软舒适的沙发上,这让我们觉得很惬意愉悦,但是,作者读书时的这种“惧怕”的心理恐怕是我们没有体会过的,那么,我们再次深入文本,快速的阅读文章,理解文章中的
最后一句话
。 作者的快乐源于能够与书中的人物同...
“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着” 我
的理解
是什么
答:
对于这句话的理解是:
我非常渴望读书,却因为没有钱去买书,只能够偷偷的去读
。书里的世界让“我”着迷,这种快乐与恐惧交织感觉就是“窃读”的滋味。体现了作者对于读书的热爱之情。此散文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书...
《
窃读记
》你是怎样
理解
的?
答:
《
窃读记
》中的句子,“记住,你是吃饭长大;读书长大;也是在爱里长大的!”三个长大含义是:吃饭长大:是指身体的物质需求.读书长大:作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲,源于同伟人的对话,源于感受到书香气,源于从书本中吸取各种营养.指精神的成长,心灵的成长.在爱里长大:被人关爱,被店员默默...
窃读记
:国文老师的话:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!怎样理 ...
答:
窃读记
节选:我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:“记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”但是今天我发现这
句话
还不够用,它应当这么说:...
《
窃读记
》教材
理解
答:
《
窃读记
》是长春版教材小学语文五年级上册第四板块“往事难忘”中的第二篇课文。“窃”在现代汉语词典里有这样三种解释,①偷;②偷偷地;③谦指自己。那么在“窃读”这个词中,该选②偷偷地“窃读”,就是偷偷地读书的意思了。读书是一件光彩的事,作者林海音为何要“偷偷地读”书呢? 结合背景资料可以知道:在...
窃读记
阅读答案
答:
1、第一次“
窃读
”遭受屈辱。 第二次“窃读”得到
理解
帮助。2、因为店员出乎意料之外的深切理解和帮助,使我的内心充满了感激与感动,一时心绪难平。3、(1)“四平八稳”形象地表现出我见到此书没有被卖出去时的激动心情,仿佛感到书也和我心有灵犀,欣悦之情跃然纸上。(2)“若无其事”...
“我很快乐,也很惧怕——这种
窃读的
滋味!”这
句话
你是怎么
理解
的?写出...
答:
1.以“
窃读
”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。2.作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情,如,“啊!它在这里,原来...
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