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窃读记课文作者
窃读记
这篇
课文作者
是谁
答:
窃读记这篇课文作者是林海音
。林海音(1918年-2001年),原名林含英,女,1918年出生于日本大阪,台湾苗栗县头份镇人,祖籍广东蕉岭,著名作家。《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。
窃读记作者
的资料
答:
《窃读记》
作者是林海音
(1918年-2001年),林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东 渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,...
《
窃读记
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《窃读记》这篇课文主要讲述了作者林海音小时候因为家庭贫困
,买不起书,只能偷偷地在书店里读书的故事。在这篇课文中,林海音以第一人称的叙述方式,生动地描绘了她在书店里窃读的情景。她详细地描述了自己如何趁着书店里人多嘈杂,悄悄溜进书店,找到自己喜欢的书,然后站在角落里,一边看书,一边留...
《
窃读记
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《窃读记》由林海音著
,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。林海音,女,(1918~2001),原名林含英。原籍台湾省苗栗县。林海音于1919年3月18日生于日本大阪,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义...
林海音的作品《
窃读记
》的主要内容是什么?
答:
主要内容是描写了
作者
放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天
窃读
,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。
窃读记
以窃读为线索写了哪四个场景
答:
课文以窃读为线索,时间顺序写了藏身于众多顾客和借雨天读书两个场景,并不是四个,表现了“我”对读书的热爱和知识的渴望。《窃读记》现代作家
林海音
女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切...
窃读记
这篇
课文
主要讲了什么
答:
《窃读记》这篇课文主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望和对新书的渴望之情。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是
林海音
女士。这篇文章所获荣誉如下:1、《窃读记》入选2001年版...
《
窃读记
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
窃读记
》主要内容:此文以窃读为线索,描写了
作者
放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。
《
窃读记
》 1.有感情地朗读
课文
。说一说
作者
是在什么地方读书,在那儿读 ...
答:
作者在书店里面偷着看书。作者在那里读书的不便之处是:她怕她只看书,不买书,而被书店老板发现之后赶走。《窃读记》现代作家
林海音
女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。
用这篇
课文
写读后感
答:
《窃读记》我们五年级语文书的第一课,是台湾籍作家
林海音
所写的一篇文章。读完这篇课文后,我的感触很深很深。这篇课文写的又朴实而又感人,以“窃读”为线索,以作者放学后急匆匆地赶到的书店,到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读...
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