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端午粽教学反思的不足与改进
端午粽教学反思
反思端午粽教学范文
答:
1、
反思一下他们对于说话训练不够完整的原因
,主要有两个,
第一是有的孩子不喜欢吃粽子根本没有见过,第二就是对文本第二自然段理解不到位
。第二自然段主要写了粽子的一些特征,并且是从外到里的顺序描写了粽子的样子。训练长句子的能力,在反复诵读中训练,这样才能培养语感。但是我班孩子的朗读能力是...
部编版一年级语文下册《
端午粽
》
教学反思
答:
部编版一年级语文下册《
端午粽
》
教学反思
1 《端午粽》这篇课文选自屠再华的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》,十分贴合学生的童年生活,课文围绕着端午粽,重点突出,条理清晰,以儿童的口吻,生动地向我们介绍了粽子的样子、味道、花样以及端午节吃粽子的由来。 在本课教学过程中,通过图文结合,联系生活等方式,充分调动学生的...
《
端午粽
》的
教学反思
答:
《端午粽》的
教学反思
1 端午粽对孩子们来说并不陌生,上课伊始,创设浓厚的节日气氛,引导学生从实际的生活体验中出发,谈一谈自己对
端午粽的
了解,贴近生活实际的导入法,更能激发学生对课文内容的学习兴趣,引发学生的好奇心。对于一年级的孩子来说,最喜欢的学习方式就是在学中玩,在玩中学。本环...
小学一年级语文下册《
端午粽
》教案
及教学反思
答:
设计意图:本环节教学是对本节课重点知识的回顾,通过对本节课内容的总结,使学生对
端午粽
有更深刻的理解,同时对端午节这个民族节日有更深的了解,增强学生爱国主义情感。 【
教学反思
】 1、《端午粽》是中国传统节日端午节的习俗活动之一。上课伊始,带学生走入情境,感受端午节品粽子的节日气氛。通过“品尝”端午粽,学...
《
端午粽
》
教学反思
答:
7. 课文的第一个教学重点是读好长句子
。我通过让学生听不同同学的朗读,指出优缺点,并总结读好长句子的方法。8. 学生运用这些方法再次朗读,大多数都能较好地处理长句子。9. 在学习过程中,我还重点进行了说话练习。我让学生画出描写粽子色香味的词语,并尝试自己说出类似的词语。10. 我指导学生...
《
端午粽
》
教学反思
答:
这个环节没有达到预计目标,由于我指导不到位,导致部分孩子并没有认真去与对方说,这是以后需要
改进
的地方。 这篇课文除了让孩子们进行了上面的说话练习,在讲到
粽
子的样式时,我还让孩子们用“除了……还有……”来造句子,然后又对文中出现的“甜滋滋”这个abb式的词语...
小学一年级语文下册《
端午粽
》教案
及教学反思
答:
3. 教师强调在学习端午节习俗时,不要忘记纪念伟大的爱国诗人屈原。【
教学反思
】1. 在教学中,通过多媒体课件和实际生活情境的结合,让学生更好地理解
端午节和粽
子的文化内涵。2. 通过多种朗读形式,如游戏和接龙,提高了学生的朗读兴趣和能力,同时也巩固了生字的学习。3. 在书写生字环节,注重了书写...
小学一年级语文《
端午粽
》原文、教案
及教学反思
答:
【篇三】小学一年级语文《
端午粽
》
教学反思
课文条理清晰,围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。本课的重点是正确朗读课文,读好长句。能用自己的话说说粽子的样子、味道等。我在教学过程中把握住住了教学重点,注重了读长句子的训练和完整话的训练,让孩子用自己的话...
端午节
向我们介绍了
粽
子的
答:
端午节吃粽子,在魏晋时代已经很盛行这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用粽子还是一种节日往来的礼品到了唐宋时期,粽子已极为有名,市场上常有粽子卖现在,我们过端午节仍然免不了要吃几只粽子粽子有不少。
端午粽的教学反思
2 端午粽选自作家屠再华写的童年散文集嘟嘟糖和小雪灯课文调理清晰,围绕...
小学语文单元说明和教材分析(一年级下册第四单元)
答:
2. 语文要素 单元的语文要素是“读好长句子,积累语言”。学生将学习《静夜思》,积累古诗;《夜色》中的长句子将引导学生初步感知停顿,理解句子;《
端午粽
》的长句子需要重点指导,学习连读和停顿;《彩虹》则重点指导学生读好反问句,积累“×来×去”的词语;“语文园地”中,学生将积累与身体部位有...
1
2
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