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简单应用题教案
大班数学自编
应用题教案
答:
要突破幼儿单一的模式,加强在培养幼儿创新意识,自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达,整个活动达到了预期目标,孩子都参与在活动中,能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。 大班数学自编
应用题教案
2 活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法...
小学一年级
应用题教案
答:
(一)通过求一个数比另一个数少几的
应用题
和求比一个数少几的数的应用题对比,学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法.(二)初步培养学生的分析、推理能力.
教学
重点和难点 重点:通过分析,找出这两种应用题的相同点和不同点.难点:明白两种应用题都是用减法计算,但它们所表示的意义并不一样的...
二年级求比一个数多(少)几的数
教案
答:
二、学情分析:学生已经学习了“求两数和”和“两个数相差多少”的
应用题
,在此基础上学习解决“求比一个数多几(少几)的数是多少”的实际问题。三、
教学
目标:1、学生能够运用三位数加、减三位数的知识解决
简单
的实际问题。2、1)经历解决“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题的过程...
六年级分数
应用题教案
设计
答:
六年级分数
应用题教案
设计篇一 教学目标 1.理解以“和倍”问题为基础的分数应用题的解题思路.会列方程解答此类应用题. 2.培养学生的迁移类推能力. 3.培养学生运用所学的知识解决生活中的实际问题的能力. 教学重点 理解应用的数量关系,找到题目中的等量关系. 教学难点 找准题中的等量关系. 教学过程 一、复习。(...
解答6以内数的
应用题
幼儿园大班数学活动
教案
答:
一、目标: 1、复习6以内数的加减2、学习解答6以内数的
应用题
3、培养幼儿思维和解决问题的能力,激发幼儿学习数学的兴趣 二、动画制作 准备算算乐卡片、看图列式操作材料、可乐杯、玩具保龄球。数字卡片、贴有价钱的各种玩具水果。 三、过程: 1、复习6以内数的加减。 游戏:"开火...
大班数学我会编
应用题教案
答:
现在我想把这幅图编成一个
应用题
,记住一定要留个问题给别人哦。(如果没人,教师先;如果有幼儿,请一个孩子,)老师来编编看。我的题目是:树枝上本来有三只小鸟,后来又飞来了2只小鸟,现在树枝上一共有几只小鸟呢?让幼儿一起回答。5。算式是3+2=5 最后的问题,老师是怎么提问的呢?老师在...
上册《求一个数的百分之几是多少的
应用题
》
教案
设计1
答:
教学
难点:正确分析、解答“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。教具准备:小黑板。教学过程:一、复习导入(小黑板出示):1、一堆煤重2500吨,用去3/5,用去了多少吨?2、学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了3/25。现在图书室有多少册图书?方法:要求学生画线段图分析,再列式...
小学二年级数学下册求一个数是另一个数几倍的除法
应用题教案
答:
【
教学
目标】1.通过实践活动,使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系.2.使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程,初步学会用转化的方法来解决
简单
的实际问题.3.使学生会用自己的语言表达...
幼儿园大班数学
教案
:7的加法
应用题
答:
1、引导幼儿学会7的加法
应用题
,培养幼儿的细心观察能力。2、通过操作,游戏帮助幼儿巩固7的加法应用题。3、发展幼儿动手操作能力,乐意参加数学活动。【活动难点】:初步学会7的加法运算 【活动难点】:创编、计算7的加法应用题。【活动准备】:课件、若干种动物卡片,水果,图形卡片,内容音乐CD。【活动...
小学二年级数学《两步计算的
应用题
》
教案
答:
小学二年级数学《两步计算的
应用题
》
教案
教学
目标 (一)使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。即求两次剩余。(二)初步培养学生分析和解答应用题的能力。(三)通过教学,初步培养学生积极思维的良好习惯。教学重点和难点 重点:分析应用题的数量关系,学会第一种方法。难点...
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