非常风气网www.verywind.cn
首页
简述关于教学过程的本质特点
教学过程的本质
表现在哪些方面
答:
(1)间接性,教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识,以此为中介间接地认识客观世界
。(2)引导性,教学过程中学生的认识是在教师的引导下完成的。(3)简捷性,教学过程中学生的认识完全走的是一条捷径,许多知识是人类经过数百年甚至上千年才总结出来的,但学生在很短的时间内就能掌握。...
教学过程的本质特征
是什么?
答:
教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程
。表现:教学过程主要是一种认识过程:教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质。一方面,在教师教的活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面...
简述教学过程的本质
。
答:
(1)教学过程首先是一种认识过程;(2)教学过程是一种特殊的认识过程
;(3)教学过程也是一个促进学生身心发展的过程。
教学过程的本质
是什么
答:
1、间接性,教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识,以此为中介来间接地认识客观世界
。2、引导性,教学过程中学生的认识需要在具有知识和教学能力的教师引导下进行认识,而不能完全独立完成。3、简捷性,教学认识完全走的是一条认识的捷径,避免了一般认识过程中的无数次尝试、失败和曲折。...
论述
教学过程的本质
答:
教学过程的本质是促进学生的学习和发展
。它涉及教师通过各种教育方法和策略,向学生传授知识、技能和价值观,以帮助他们实现个人和学术上的成长。教学过程的核心目标是使学生能够理解、应用和拓展所学内容,培养他们的思维能力、创造力和解决问题的能力。教学过程的本质包括以下几个关键要素:1.知识传递: ...
教育综合知识中
教学过程的本质
是什么
答:
1.教学过程是一种认识过程
:认识主体具有一致性,认识的主体都是人。认识的检验标准具有一致性,都要在实践中被检验。认识过程的顺序具有一致性,都是由感性认识发展到理性认识,再由理性认识到实践的复杂过程。(感性-理性-实践)认识结果具有一致性,都是通过认识客观世界,掌握科学真理,最终达到能动地...
如何认识
教学过程的本质
?
答:
(1)教学过程本质上是一种认识过程。
教学过程是教师教与学生学的统一
,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴,学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。(2)教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程,但它又不同于人类一般的认识过程。而...
谈谈
教学过程的
含义及其
本质
。
答:
从
本质
上来说,
教学过程
首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为,认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识,再由理性认识到实践的,由浅入深,不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程,通过传授、接受知识去认识客观世界,并同时提高自身的各种能力和素质。其次,...
简述教学过程的本质
。
答:
简述教学过程的本质
。查看答案解析 【正确答案】 (1)教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。(2)教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一。(3)教学过程是教养和教育的统一。【答案解析】 参见教材P294-299。本题知识点:“课程教学”的理念,
教学过程的特点
有哪些呢?
答:
教学过程的本质
是一种特殊性的认识活动。他要受到认识发展的一般规律制约,从生动直观到抽象,再从抽象到实践。但是教学过程又是一个教师教学生学的双边活动。是一种特殊的认识活动。在这个过程当中她面临着间接经验和直接经验之间的关系,学生是以间接经验为主。学生学习间接经验。是可以在短时间内获得大量...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
简述教学过程的本质
教学过程的本质特征
简述规律的本质和特点
简述意识的本质及其特点
简述教育的本质特性是什么
简述教学的本质
简述认识的本质和过程
教育的本质特点主要表现在
学生的本质特点
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网