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网络的弊大于利辩论赛
网络
语言
弊大于利辩论
答:
中学生上网也一样;所以我们完全有理由,也有信心地说:中学生
上网利大于弊
!谢谢!20. 主席:中学生上网到底是利大于弊还是
弊大于利
,今天正反双方都充分发表了自己的见解,他们为我们提供了广阔的思维空间,为此我们要感谢场上的四位辩手。下面请政治组组长朱友华老师作现场点评请。21. 朱友华老师:通过刚才精彩
的辩论
,大家...
网络
对大学生
的利大于弊辩论赛
4辩的陈述词
答:
第一,今天我们讨论的是网络对大学生的
利大于
弊还是
弊大于利
,并非完全否定一方而肯定另一方。对方辩友似乎没有完全理解这一辩题。第二,对方辩友似乎以偏概全。全球大学生人数众多,仅凭几个案例就断言
网络的弊
端,这种做法显然不够严谨。第三,对方辩友提到网络不能提高成绩,但成绩并不能完全代表一...
辩论赛
辩题是
网络
对大学生
的利大于
弊还是
弊大于利
?
答:
总而言之,大学生是个特殊的群体,不能只从
网络
本身来分析今天的辩题,应该把大学生的身份置于其中,而鉴于大学生本身的上述特点,所以说,网络对于大学生
弊大于利
。我的发言完了,谢谢大家!主席:非常感谢双方四位辩手的精彩辩论。下面请大家稍适休息。(第二部分——总结陈词)主席:双方紧张
的辩论
就要接近尾声了,那么他们...
辩论赛网络的弊大于利
会有哪些提问?
答:
1. 过度使用
互联网
对人们的健康和社交互动产生负面影响。研究表明,花在网上的时间越多,人们与家人的沟通越少,现实生活中的朋友也越少,同时感到孤独和沮丧。2. 将大量时间用于网上聊天和游戏,导致没有足够时间用于学习和社交活动,甚至影响睡眠,可能导致逃课、熬夜和成绩下降。3. 长时间使用互联网可...
小学生
上网利大于弊
还是
弊大于利
”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生
上网利大于弊
。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于
网络的
的丰富多彩,有...
网络利大于弊辩论赛
正方辩词有哪些?
答:
1、上网对小学生来说,是早期智力开发的一种方式。通过与电脑的互动,孩子们能够利用
网络的
多种功能来提升他们的智力和技能,这些都是体现个人素质的关键因素。只要适当引导和监管,中小学生上网是非常有益的。2、网络是一个充满丰富资源和信息的宝库。它像一位老师,随着科技的进步,电脑会变得更加先进和...
网络的利
与
弊辩论赛
反方提问
答:
1、
网络
语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生
上网
造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是
弊大于利
。4、既然
上网
可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
辩论赛
,反方观点:中学生
上网利大于弊
辩论词
答:
然而,许多人认为中学生上网
弊大于利
。的确,网络内部充满各种信息,像反动、暴力、黄色等,这些良莠不齐的信息确实难以避免。我们的自制能力有限,很难抵御
网络的
诱惑。网络是一个新生事物,其吸引力和我们的自制力之间的矛盾,可以说是一个难以调和的问题。网络的吸引力是无穷的,而我们的自制力是有限的...
网络
利弊
辩论赛
正方一辩
答:
互联网的出现为我们的生活带来了便利,但同时也带来了不少负面影响。在网络利弊
辩论赛
中,我作为正方一辩,将会阐述
互联网的利大于
弊的观点。首先,互联网的出现给我们的生活带来了极大的便利。我们可以通过互联网在家里购物和支付账单,无需出门排队;我们可以通过互联网搜索到任何想要的信息,便于学习和...
网络利大于弊
辩词
答:
网络利与
弊辩论赛网络利大于弊
辩词 网络带给人类的好处可谓数不胜数,
网络的
出现是现代社会进步,科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的...
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