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艺术与生活议论文第二段
艺术与生活议论文
答:
一提起“
艺术
”二字,我就会想起挂在天边的那轮弯月,散落在各地的奇形怪状的石头——那是只属于大自然的艺术。起雾了,我站在山上。放眼望去,到处是白茫茫的一片。仔细看,便会看见绿。近些的,是新绿,是一种能绿到心中的绿,就感觉心被绿洗过了一般到处都是亮眼的绿。不知从哪个地方起...
写一篇800字
议论文
《
生活
中的
艺术
》,谢谢
答:
艺术离我们并不遥远,它就在你我身边。它可以是一首歌,一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品
。我的书桌上摆着一个水晶球,它为我们展现了一幅美丽的海底景观。这个水晶球大约有一个拳头那么大,里面有许多大小不一的气泡,它们像刚从海底蹿出来,在这片小天地中游荡,不停地发出“嘟噜噜”的声...
议论文
艺术
来源于
生活
答:
每天
生活
在这繁华的街市,是那么空虚!那么冷淡!那么缺乏灵感!我只是每天在接近生活,去在生活中寻找我丢失的东西,而那东西正是——灵感!那些美妙的音乐、动人的旋律也正是来源于生活。我爱
艺术
,更爱生活
写一篇
议论文
《
生活
中的
艺术
》
答:
画家陈醉写过一本《裸体
艺术
论》,他以人类的发展史为线索,以古希腊艺术、基督教艺术,以及印度、中国和非洲艺术为背景,从美学、文艺学、艺术史理论等多种角度入手,通过对大量裸体艺术作品的研究分析,系统地论述了从原始至现代的裸体艺术。没有那一个画家不研究人体,不画人体的。一幅好的人体写生,就是一幅艺术作品...
生活是艺术的根源议论文
答:
美术教育最终目的是为了发展学生的实践能力和探究创新能力、使学生能更好的理解
艺术与生活
的关系,即“艺术源于生活,高于生活”,为欣赏评述美术作品奠定基础。因此,我们在美术教学中应以学生为主体,让他们在日常生活中观察生活、体验生活,让生活走进美术课堂教学中来,让美术与生活沟通起来,营造广阔的...
议论文
范文
答:
【点评】充实的论据
和
形象的表达是本文的特色。如第三、第五
两段
排比的使用,以维纳斯、柏拉图、屈原、苏轼、司马迁等九位中外名人为例,从不同角度多侧面展示了人们对诚信的不同态度;第七段又以谢方里教授知错即改取信于民的典型事例进一步论证诚信的重要;第八段则以比喻论证法,从反面阐述丢掉诚信...
以
生活
决定
艺术
为题目,怎么写
议论文
答:
就说明
生活
是
艺术
的基础,基础决定上层建筑(马克思说的)哈哈后面可以举一些比较有名的艺术作品,可以是音乐,绘画(罗中立的父亲这个很形象 ),齐白石老先生画的虾(正因为齐白石生活中为画虾专门养虾,观察虾),文学创作最明显。这样应该够了。。。希望采纳哦谢谢 罗中立的作品(父亲)...
找十个
议论文
题目(或是任务驱动型),要求有意义,新颖。
答:
二 从早期的设计与
艺术
的关联性来看二者今天所承载的任务 艺术为我——十分个性的自我表达行为。 设计为他——立足于解决人与物之间的关系问题。③ 设计作为一种文化现象,它的变化反映着时代的物质生产和科学技术水平,也体现一定的社会意识形态的状况,并与社会的政治经济、文化、艺术等方面有密切的关系。原始时代大...
求
艺术
来源于
生活
却高于生活的
议论文
或观点
答:
没有
生活
原形或者现象就没有
艺术
创作的源头和灵感.也就是说生活中的所有点滴小事或者发生过的事是艺术素材的提供者和原形.而作家通过艺术手段的加工,精练的语言描述,有序的故事情节排列,渲染,夸张,集中矛盾等故事情节的等等描绘,就使一本小说或者是其他的文学作品更加的生动,耐人寻味.所以说,艺术来源于生活而又高于...
生活与艺术
的关系 急!速度来拿分
答:
生活
是千姿百态的,自然是变化无穷的,因此,
艺术
也是丰富多彩的。在书法中,王羲之的平和,如春暖花开,风和日丽;米芾的飘逸,如春风拂柳,婀娜多姿;颜真卿的粗犷,如彪形大汉,威猛魁悟;赵松雪的柔眉,如窈窕淑女,丰韵挺拔;弘一的空灵,如禅房入座,清新幽静等等,这些都是用自然、用生活来述说...
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