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艺术美与人生艺术化
人生艺术化
是什么意思
答:
人生艺术化
的含义:美的产生需要人的参与,没有人的参与就无从谈美。同样,人的生存也离不开美,离不开艺术。
艺术与
美是在人生土壤中滋生出来的,没有它们人生也将了然无趣。另外,艺术和美最重要的功能就在于弥补人生的缺陷, 使人超越自然的限制和实际人生的牵绊, 从而获得心灵的自由和解放, 实现...
如何把握
艺术美与人生艺术化
的内在关系
答:
从中体现出了中国现代美育的价值追求和取向.在历时性的演进中,
艺术与人生
的关系又经历了从艺术为人生到
人生艺术化
的内在转型.在"人生艺术化"的命题之下,对艺术与人生关系的思考,已经不是艺术如何为人生服务,而是转换到人生应该如何、什么样的人生才是理想人生。中国现代美育价值追求艺术为人生人生艺术化 ...
什么是“
人生艺术化
”?
答:
所谓“
人生艺术化
”就是主张审美、艺术、人生相统一,倡导主体以美的艺术精神来濡染提升个体的人格情致与生命境界,从而建构诗意的人格和美的人生,实现并享受生命、人生的意义与韵味。简单地说,“人生艺术化”就是追求艺术的人格和审美地生活。在科技因素、实用理性占据重要地位的现实生活中,人生艺术化的理想及...
如何把握
艺术美与人生艺术化
答:
“
人生的艺术化
”理论是一种广义的美学思想,是一种审美的人生观。它通过审美实践,尤其是对人生的创造和欣赏,引导人们将审美经验推广到人生世界的方方面面,并时刻以一种艺术化的精神态度立身处世。它鼓励人们自由地追求人生的真、善、美,推动人生情趣化、理想化。
李叔同、丰子恺师生的“
艺术人生
”与“
人生艺术
”
答:
这种影响,不仅仅在艺术领域,更在哲学、宗教、伦理等多个方面。而最为深刻的,当属“
人生艺术化
”的文艺主张。 一、 “
艺术人生
” 的内涵 李叔同、丰子恺师徒的艺术人生,不能简单地概括为跟艺术打交道或从事艺术创作的一生。而是指师徒两人共同的一种思想境界,是
艺术和人生
的有机统一——用美的艺术精神来濡染...
人生艺术化
什么意思
答:
人生艺术化
是种意境, 而且是对于真、善、美理解的一定层次。 而艺术,又分中西方化, 东、西方的审美角度或多或少受各地域的文化影响 , 以儒家与道家而言,是以近山亲水而论自然之美结合自身的人生观、生活观而道
艺术人生
。 对于生活的理解, 也是种艺术, “艺术”一词一直是值得争议的...
朱光潜:“慢慢走,欣赏啊!”——
人生
的
艺术化
答:
生命,本就是一部未完成的杰作,伦理与美感虽有区分,但善与恶、
美与
丑的界限,往往在艺术的视角下变得微妙而相通。西方哲人以"无所为而为"的玩索,诠释了"至高的善",这与艺术活动的自由探索不谋而合。在他们眼中,神不仅是造物主,更是大艺术家。
艺术化
的
人生
,如同陶渊明的田园诗篇和杜甫的沉郁...
朱光潜谈
人生
的
艺术化
答:
人可以分两种,一种是情趣丰富的,对于许多事物都觉得有趣味,而且到处寻求享受这种趣味。一种是情趣干枯的,对于许多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,只终日拼命
和
蝇蛆在一块争温饱。后者是俗人,前者是艺术家。情趣愈丰富,生活也愈完美。所谓
人生
的
艺术化
就是人生的情趣化。“觉得有趣味”就是...
人生艺术化
理论的内涵那几点属于社会?
答:
人生艺术化
理论的内涵可以归结为以下几点:1. 追求完美的人生,使人生像艺术作品一样美好。2. 处理人生的方式应像艺术创作,注重形式与内容的统一。3. 人生需注重审美,追求生活中的美。4. 人生要创造自己的风格,形成个性。5. 人生要注重经验,从中获取智慧。6. 人生要注重情感体验,追求身心满足。其中,...
人生艺术化
答:
朱光潜的
人生艺术化
,与蔡元培的以美育代宗教,有共同之处。对当下的现实意义是以美育代德育。以思辨代德育。 】他分人生为广狭两义:艺术虽与“实际人生”有距离,与“整个人生”却并无隔阂;“因为艺术是情趣的表现,而情趣的根源就在人生。反之,离开艺术也便无所谓人生;因为凡是创造和欣赏都是艺术...
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