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苦瓜概括文章的主要内容
...也没有香蕉甜,
就连它的名字也叫人感到苦涩——苦瓜
。 求_百度...
答:
像弯弯的月儿,像黄黄的香蕉,但没有月儿明亮,也没有香蕉香甜,就连它的名字也叫人感到苦涩——苦瓜
。
它全身长满了疙瘩,就像鳄鱼皮一样
。我不知道是哪位祖先,把它留下来传种至今!尽管我和哥哥都讨厌苦瓜,但妈妈仍然经常买。我不想吃,又怕妈妈生气,只好将就吃点。我厌苦瓜,因为我怕苦;我...
我们需要怎样的母爱:肖复兴《
苦瓜
》的教学设计
答:
于是从作者(
文章内容
)、文章结构形式、读者阅识三个层面,分别
概括
“
苦瓜
”的十种意义,这些角度在文章中显然可以找到有关文字的应正: 从人物关系说:是“我”与母亲关联的纽带 从故事
的内容
说:是人物生活原型的见证 从人物形象意义说:是母亲品行的象征 从人物的情感说:是“我”与母亲各自情感的寄托 从作者的写作动...
记叙文标题有什么作用这么答
答:
《阿长与〈山海经〉》:概括文章的主要内容,
突出阿长为我买《山海经》这件事;表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质;表达“我”的感激和怀念之情
。 《变色龙》:运用比喻的修辞,生动形象地写出了主人公(奥楚蔑洛夫)善变(见风使舵)的性格,具有极强的讽刺性。《心声》:语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴...
谁来教教我写一篇
苦瓜的
说明文
答:
(三)归纳说明方法:阅读说明文时
,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。(四)逐段概括要点,理清说明顺序:概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些...
父亲和苦瓜
阅读答案参考
答:
6 示例:我们在平日的学习与生活中,
要学习文中父亲和苦瓜身上的优秀品质,保持旺盛的生命力,奋发向上,积极进取;学会坚守,敢于吃苦
,终会苦尽甘来。父亲和苦瓜阅读答案参考相关文章:★ 秋季学期九年级语文期末试卷题 ★ 苦瓜的味道阅读题答案 ★ 适合儿童的脑经急转弯大全及答案 ★ 小学六年级上...
小升初语文阅读理解的考点
主要
有哪些
答:
2、首尾
归纳 文章的
开头和结尾是非常重要的,很多时候,只看开头和结尾,就能明白文章的大概。 3、串联每一段 一些文章,标题是象征性的,比如:山。但
内容
却不是真实的山。而开头结尾,也是隐喻的,难以推断出文章的大概。那就很可能是一篇隐喻的文章。那就分析每一段的内容,将各段的内容,串...
谁能帮我把《儒林外史》的第四回
主要内容概括
出来
答:
厚爱”,并表白自己“从不晓得沾人寸丝半粟的便宜”。正说话时严贡生家小仆人来说“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩!”汤知县为一回民送牛肉事听信张敬斋的话,用一大枷把那回民枷了,并将五十斤碎牛肉堆在枷上示众,第三日老师傅被枷死了,众回民不服,聚众到县衙门口闹事。
叶圣陶的作品《白玉
苦瓜
》苏州园林
答:
《白玉
苦瓜
》是 台湾诗人余光中写的一首现代诗,诗的语言短小精炼,词句优美。 《苏州园林》才是叶圣陶的作品。 《白玉苦瓜》 似醒似睡,缓缓的柔光里 似悠悠醒自千年的大寐 一只瓜从从容容在成熟 一只苦瓜,不是涩苦 日磨月磋琢出深孕的清 看茎须缭绕,叶掌抚抱 哪一年的丰收像一口要吸尽 古中国喂了又喂的...
林清玄《美丽的心》
答:
苦瓜变甜 我很喜欢一则关于
苦瓜的
故事:有一群弟子要出去朝圣。师父拿出一个苦瓜,对弟子们说:“随身带着这个苦瓜,记得把它浸泡在每一条你们经过的圣河,并且把它带进你们所朝拜的圣殿,放在圣桌上供养,并朝拜它。”弟子朝圣走过许多圣河圣殿,并依照师父的教言去做。回来以后,他们把苦瓜交给师父...
儒林外史范进
主要
情节是什么?
答:
又不尽然。范进见了地主豪绅,就露出了一副媚骨,竭力拉拢巴结。会到了张乡绅,满口是“久仰老先生”,“幸得出老先生门下,可为欣喜。”尽力谄谀奉迎,奴性十足。最后,范进这种百无一能、迂腐呆蠢的人,很快就做起了官老爷,掌握政权,管理百姓,从这里读者也可以看出封建官场的黑暗。
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