非常风气网www.verywind.cn
首页
荷花课文三年级教案
《
荷花
》
教案
设计
答:
《
荷花
》
教案
设计篇一 教学目标:1、 学会本课9个生字,理解8个新词的意思,能把
课文
读通顺,读流利。2、 能有感情地朗读2、3段,体会荷花的姿态美、颜色美,生机勃勃的美。感受作者热爱大自然的思想感情。教学过程:一、激趣导入 今天我们学习《荷花》这篇课文。哪些同学看过荷花?你能用一个词...
《
荷花
》教学设计
答:
一、细读
课文
第二、三自然段,体会
荷花
的美。1、自由读课文,想象荷花的样子。认真朗读课文,通过你的朗读把荷花的美读出来。2、指名读课文,你觉得怎么读能表现出荷花的美就怎么读,读后说一说你为什么要这样读。其他同学听后说说你从他们的朗读中觉得荷花美吗?为什么?3、把你觉得最好看的一种记在...
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 教材分析: 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读
课文
,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 教学目的: 一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 二...
小学
三年级
语文《
荷花
》
教案
及教学反思
答:
一、学会
课文
中的生字新词。 二、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 三、欣赏
荷花
的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发对大自然的热爱之情。 【教学重、难点】 一、理解白荷花开放的种种姿态,想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”; 二、感受荷花的美,并能有感情地朗读。 【设计理念】 阅读...
小学
三年级
语文《
荷花
》
教案
、教学反思
答:
1.小学
三年级
语文《
荷花
》
教案
【教学设计】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力...
荷花教案
答:
3
、集体活动,
荷花荷花
几时开 介绍玩法,规则。幼儿进行活动。 4、放松、休息、擦汗
荷花教案
篇3 一、教材内容说明: 《荷花》这篇精读
课文
用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。 二、教学目标 认知目标:1、掌握生字词。 2、理解课文内容。能正确有感情地朗...
部编本
三年级
语文下册《
荷花
》
教案三
篇
答:
【 #
教案
# 导语】这篇
课文
是根据《
荷花
》图而写的一篇短文,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目的要求: 1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察...
三年级
下册语文《
荷花
》
教案
答:
三年级
下册语文《
荷花
》
教案
(一) 教学目标 1.会认3个生宇,会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、随风飘动”等词语。 2.有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。 3.理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4....
荷花教案
答:
引导学生从学法、
课文
内容等方面对本节课进行总结。 七、测试 通过测试练习,当堂反馈、矫正,能够减少学生学习中的误积累,使学生真正达到目标。
荷花教案
篇
3
教学要求 1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中 培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能 力,培养...
叶圣陶《
荷花
》教学设计
答:
三、理清顺序,总结全文 1、通过刚才的学习,我们知道了
课文
是按
荷花
生长的时间顺序写的,先写种藕秧子,再写荷花开了,最后写荷叶。出示课后作业:这篇课文是按荷花的生长顺序写的,先写种藕秧子,接着写荷花,最后写荷叶。2、教师小结:作者按时间顺序,写荷花的生长变化,还特别注意认真观察了荷花的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
荷花三年级下册课文教案
人教版三年级语文荷花教案
三年级下册语文荷花教案
三年级课文荷花原文
小学三年级荷花教案
三年级荷花优秀教案
三年级下册荷花课文
部编版三年级下册荷花的教案
三年级课文荷花解析
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网