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蒙娜丽莎之约原文
蒙娜丽莎之约
这篇课文用了什么写作手法
答:
《
蒙娜丽莎之约
》是用把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
原文
(部分):那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光,一头...
《
蒙娜丽莎之约
》课文
原文
答:
《
蒙娜丽莎
》是世界上最杰出的肖(xiào)像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?我无论如何都不会想到,有朝一日,她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很多,但队伍之长还是远远超出了我的想象。队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶,进了大...
蒙娜丽莎之约
第一自然段反映了什么
答:
《
蒙娜丽莎之约
》第一自然段
原文
:我们在纽(niǔ)约大都会博物馆前排着队,队伍像一条长龙,大家都在静静地等着。很明显反映了人们排队等待看到蒙娜丽莎这幅画,反映了人们对这幅画的喜爱和迫切见到这幅画的迫切之情。
蒙娜丽莎之约
主要写了怎样的情景?
答:
原文
如此描写:那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。分析:“矜持”,慎重,拘谨。从古至今,可以说没有一幅人物肖像如《
蒙娜丽莎
》那样,让世人如此地津津乐道。当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时,常常被那带有三分柔情...
概括
蒙娜丽莎之约
第六自然段快
答:
主要介绍《
蒙娜丽莎
》的面目表情和神秘的微笑。
原文
第六段:蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里,格外明亮动人;她的右手,刻画得极其清晰细腻,富有生命的活力;她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感,山峦、...
蒙娜丽莎之约
这篇课文中有哪些多音字
答:
《
蒙娜丽莎之约
》中的多音字有:1、肖【xiào】【xiāo】基本释义:肖【xiào】 像;相似:惟妙惟肖。肖【xiāo】 姓。有些姓萧的人将自己的姓写作肖。
原文
中的句子:《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?2、说【shuō】【yuè】【shuì 】基本释义:说【shuō】...
蒙娜丽莎
那微抿的双唇···成了永恒的美的象征。
答:
原文
:
蒙娜丽莎
那微抿(mǐn)的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬(tián)静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含忧伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜(jīn)持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味...
小学语文六年级人教版27课导读的问题怎么解答?
答:
第二问,具体描写《
蒙娜丽莎
》画像的部分,在课文5、6、7自然段。
原文
如下——那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她,心中涌起一种奇异的感觉。近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光,一头黑发...
小学语文六年级上册内容有哪些?
答:
18、我的伯父鲁迅先生——课文
原文
19、一面——课文原文 20、有的人——课文原文 21、老人与海鸥——课文原文 22、跑进家来的松鼠——课文原文 23、最后一头战象——课文原文 24、金色的脚印——课文原文 25、伯牙绝弦——课文原文 26、月光曲——课文原文 27、
蒙娜丽莎之约
——课文原文 28、我...
六年级语文上册《
蒙娜丽莎之约
》说课稿
答:
请学生具体说一说
蒙娜丽莎
的形象?根据我对学情的分析,学生的表述难免平淡,于是我借机引入
原文
。 ppt: 1.她的眼神是那样柔和与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的血肉。 2.仔细看她的颈项,你会怀疑血液真的在里面流动。 3.她的右手,刻画得极其清晰细腻,富有生命的活力。 体会作者为什么能写得生动而形象 ...
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