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虽有嘉肴文言文阅读
礼记一则
文言文
答:
1. 礼记,一则
虽有嘉肴
原文和翻译 原文:“
虽有佳肴
,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。” 翻译:即使有美味的佳肴,不去品尝,就不知道它的味道的甘美;即使有最好的道理,不去...
《
虽有佳肴
》
文言文
断句
答:
虽有嘉肴
/弗食不知其旨也/虽有至道/弗学不知其善也/是故学/然后知不足/教/然后知困/知不足/然后能自反也/知困/然后能自强也/故曰教学相长也。原文:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
虽有嘉肴
原文_翻译及赏析
答:
此六者,教之所由废也。——两汉·戴圣《
虽有嘉肴
》 虽有嘉肴 两汉戴圣 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 古之教者,家有塾,党有庠,术有序,...
虽有嘉肴
的解释和翻译?
答:
《
虽有嘉肴
》译文:虽然有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处,教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处,这样以后能够反省自己;知道自己困惑的地方,这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人,也能增长自己的学问。
虽有嘉肴文言文
原文
答:
译文,就不知道它的味道鲜美。知不足:教学相长也,弗学。故曰;知困,教然后知困原文,然后就能自强不息。2. 求《
虽有嘉肴
》
文言
知识整理 虽有嘉肴①,弗②食不知其旨也;虽③有至道,弗学不知其善④也。是故⑤学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反⑥也;知困,然后自强也。
虽有嘉肴
中的"不知其善也"中的"善"是什么意思
答:
文言文虽有嘉肴
中不知其善的善 在这句话里面应该是“好吃,美味”的意思,虽然有佳肴,但是去不懂他的美味。虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;里面的弗是什么意思?“弗”在这个句子里的意思是:不 如有疑问请继续追问,望采纳,谢谢,您的采纳就是我的力量!弗,有“不”的意思。就是说虽然有佳肴...
教学相长的
文言文
翻译
答:
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。下面是我整理的教学相长的
文言文
翻译,希望对你有帮助。《礼记·学记》原文
虽有嘉肴
①,弗②食,不知其旨③也。虽④有至道⑤,弗学,不知其善⑾也。是故⑥,学然后知不足,教然后知困⑦。知不足⑧然后能自反⑨也,知困然后自强⑩也。故曰,教学相...
礼记二则古诗原文翻译赏析上官仪的诗
答:
虽有嘉肴
,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!大道之行也 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有...
虽有嘉肴文言文
答:
原句:
虽有佳肴
,弗食,不知其旨也。译文:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美。出自:《礼记》中的《学记》。《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》,据传为西汉礼学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选集,主要记载先秦的礼制,体现先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、...
文言文
<教学相长>"
虽有嘉肴
,弗食,不知其旨也"的下一句
答:
【译文】即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研。所以说:教与学是互相促进的。
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《虽有嘉肴》
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