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行程问题应用题及答案20道
小学
行程问题
的
应用题
有哪些?
答:
答案
为两人跑一圈各要6分钟和12分钟。600÷12=50,表示哥哥、弟弟的速度差600÷4=150,表示哥哥、弟弟的速度和(50+150)÷2=100,表示较快的速度,方法是求和差
问题
中的较大数(150-50)/2=50,表示较慢的速度,方法是求和差问题中的较小数600÷100=6分钟,表示跑的快者用的时间600/50=12分钟,表示跑得慢者...
行程问题应用题
寻求小学行程应用题
20道
多了不要 关于行程的
答:
1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米.两车在距中点32千米处相遇.东西两地相距多少千米?思路:两车在距中点32千米处相遇,意思是:两车行的路程相差64千米.有了路程差和速度差就可以求出相遇时间了为8小时.其他计算就容易了.2、小玲每分钟行100米,小平每...
小学
行程问题应用题
答:
问他们家离学校多远? 5、马路上有一辆车身为15米的公共汽车,由东向西行驶,车速为每小时18千米,马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑,甲由东向西跑,乙由西向东跑。某一时刻,汽车追上了甲,6秒钟之后汽车离开了甲;半分钟之后,汽车遇到了迎面跑来的乙;又过了2秒钟,汽车离开了乙。问再过多少秒后,...
小学奥数
行程问题应用题
五篇
答:
3、东西两城相距120千米,上午8时整,客车和货车分别从东西两城出发,相向而行,客车到达西城后立即返回,货车到达东城后立即返回,11时整他们第二次相遇。此时,客车型的路程是货车的2倍。客车每小时行多少千米?3.小学奥数
行程问题应用题
1、甲、乙两地之间的距离是360千米,两辆汽车同时从甲地开往...
小学奥数
行程问题应用题
试题
答:
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用,可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼,对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。下面是我整理的关于小学奥数
行程问题应用题
试题,希望大家认真阅读!1、羊跑5步的时间马跑3步,马跑4步的距离羊跑7步,现在羊已跑出30米,马开始追它。问:...
行程问题应用题
答:
【解答】去程总时间 = 3小时11分钟 = 191 (分钟)去时的休息次数 = 191÷(40+5) = 【4.24】= 4 (次) (【】表示取整)所以,去时,共休息4次,花去时间 = 4×5 =
20
(分钟)去时的行走时间 = 191 - 20 = 171 (分钟)回来的速度只有去时的一半,所以,回时所需的行走时间 ...
要一些六年级下册关于
行程问题
的
应用题
,越多越好,
答:
最佳
答案
1、货车速度=640/5-70=128-70=58千米/小时 2、货车速度=560/5.6-55=100-55=45千米/小时 3、另一辆摩托车的速度=329/3-44=197/3千米/小时 4、小车行完全程=4/(1/2)=8小时 大车4小时行全程的1/12×4=1/3 公路全长=84/(1/2-1/3)=84×6=504千米 5、405/(45+...
行程问题应用题
答:
解答一:速度提高1/9,即原速:变化后的速度=9:10,路程相同, ∴ 原定时间:速度变化后的时间=10:9,又因为提前1.5小时到达,∴ 原定时间为15小时。设原速为x千米/小时,由题意得:280/x+(15x-280)/(1+1/6) =15-(1+2/3) ,解得:x=84(千米/小时),甲乙相距84×...
行程问题应用题及答案
答:
=30÷10 =3(小时)答:3小时后两人相遇。例2、甲、乙二人从相距100千米的A、B两地同时出发相向而行,甲骑车,乙步行,在行走过程中,甲的车发生故障,修车用了1小时。在出发4小时后,甲、乙二人相遇,又已知甲的速度为乙的2倍,且相遇时甲的车已修好,那么,甲、乙二人的速度各是多少?〔...
小学
行程问题应用题
答:
应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。下面就是我整理的小学
行程问题应用题
,一起来看一下吧。准备题:1、 小明和小红家相距600米,两人同时从家出发,小明每分钟走60米,小红每分钟走40米,几分钟后两人相遇?2、甲、乙两人从相距36千米的两地相向而行。甲速度为每小时3千米,乙速度为每...
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