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观潮板书设计及设计意图
《
观潮
》优秀教案
答:
《
观潮
》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的
设计
旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的壮丽,增强学生热爱祖国的情感。 二、教学目...
《
观潮
》2022教案参考
答:
上节课,我们初读课文,了解了什么?(
板书
:潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中,我们通过阅读课文,展开想像的翅膀,来感受大自然创造的奇异景象。
设计意图
:通过谈话,引出本节课学习的'重点。 二、通过预习,我们读懂了什么?提出预习中不懂的问题。 三、引导学生理解课文内容。 1、潮来前,作者介绍了什么?(...
《
观潮
》教案
设计
与反思
答:
3、理解“天下奇观”这是总写钱塘江大潮(
板书
天下奇观) (天下奇观的“观”
和观潮
的“观”不一样,一个是景象,一个是看的意思,天下奇观是天下最奇妙、最罕见的景象) 4、作者按什么顺序具体描写观潮的过程? (潮来前、潮来时、潮过后) 三、逐段分析课文 1、我们随着观潮的人流一起来看看钱塘江大潮(看影片剪...
语文课文
观潮
教案
答:
语文课文
观潮
教案 篇1 一、教学目的:陆游字务观 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情,《观潮》教学
设计
之六。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。 3、学会本课生字新词,会用“逐渐”“恢复”造句。 4、有感情地朗读课文,背诵第三、四...
《
观潮
》教案
设计及
反思
答:
板书设计
天下奇
观 潮
来前 潮来时 潮过后 (时间顺序)反思: 《
观潮
》这是一篇文质兼美的写景记叙文。作者通过耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。赞美了这一“天下奇观”,表达了热爱祖国山河的思想感情。在这一课的教学中,我将教学重点放在朗读训练...
《
观潮
》的教案
答:
总结全文 刚才我们一起去观看了钱塘江涨潮,那种惊心动魄、奇异壮观的景象,真不愧为天下奇观。6、安排作业(略 )六、说
板书
好的板书是一篇文章的袖珍版,是一种直观的教学方法,是课堂教学中师生双边活动的缩影,反映课堂教学的全部过程。本篇板书我依照观察的顺序潮来前、潮来时、潮来后
设计
的。
八年级上册语文《
观潮
》教案
答:
[
板书设计
]
观潮
周密 涨潮(状)情 水战(威)景 弄潮(技)交 观潮(盛)融 人教版八年级上册语文《观潮》教案2 教学目标 1 准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。 2 学习写景与叙事相结合的写作手法。 过程与方法 布置预习,辅导。 问答法、讨论法、诵读法。 情感态度及价值观 1感受大自然的壮美...
《
观潮
》教案
答:
引导同学们去了解雅鲁藏布大峡谷的欲望)课后作业 老师:同学们,这节课就到这里,课后同学们有三个任务 1、抄写本课生词,每个五遍,并造句。2、背诵第三、四自然段。3、预习第二篇文章。
板书设计
:问题 《
观潮
》 课后作业 1、 潮来前: 1、2、 潮来时: 2、3、 潮来后: 3、
小学语文微型课示范稿?
答:
小学语文微型课示范稿如下:《
观 潮
》教学
设计
【教学目标】1.能顺利地朗读课文,理解课文内容。2.体会本文抓住景物特点,多角度摹状的写景方法。3.激发学生热爱自然,赞美自然的豪情,争做时代的弄潮儿。【教学重点】精彩的场面描写,精巧的结构安排。【教学难点】抓住景物特点,多角度摹状的写景方法。【...
《
观潮
》课教案总结
答:
板书
“潮”。 一位曾亲眼看见潮水涨落的人,把他的所见所闻生动地描绘了出来。 板书“观”。范读课文。听读考虑。 下面请你们听一听他的描绘。请你们听的时候注意:他看到的是怎样的一次大潮?依照他描述的顺序,使你在头脑中出现了几个画面。 教师在音乐的伴奏下有感情地朗诵课文。 读后同学逐一回答问题。根据回答...
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