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解决问题估大还是估小
怎样
解决问题估大还是估小
的问题?
答:
解决问题估大还是估小答案如下:一:估算策略(小技巧)
1.先进行较为准确的估值判断“够不够”;2.然后选择“估大”还是“估小”
;3.“不够”的情形一般选择“估小”;4.“够”的情形一般选择“估大”。二:三步解决“估算”问题第一步——“估”分析问题,决定“估大”或“估小”。第二步...
解决问题
可以一个往大估,一个数往
小估
吗?
答:
解决问题的方式并不是唯一的,而且需要根据具体情况进行选择。
有时候确实可以采用一个往大估,一个数往小估的方法来解决问题
,但这种方法并不是适用于所有情况。在实际应用中,我们可能需要根据问题的性质、情境和重要程度等来考虑采用何种方法。比如,在涉及到风险评估和预测时,可以通过往大估计算出可能...
小学数学估算方法——
解决问题
答:
解决类似这样的问题一般都把要计算的数估大
,如果在估大的情况下都够,那么实际的结果一定是够的。二、小估法,也称去尾法 例:同学们乘车去公园,汽车每小时行68千米,从学校到公园有30千米的路,半小时能到吗?半小时=0.5时 68×0.5 ≈60×0.5 =30(千米)答:半小时能到。解决类似这样...
解决问题
时,什么时候用
估
一估的方法
答:
在
解决问题
时,
估
一估的方法通常用在当你需要快速得到一个大概的答案时、当你需要对数据进行初步筛选或分类时、当你需要判断两个数或物体之间的大小关系时等情况下。1、当你需要快速得到一个大概的答案时:估一估的方法可以帮助你快速得到一个大概的答案,不需要精确计算。例如,当你在做一道数学题,...
估算的
解决问题
怎么写五年级下册
答:
(2)要判断“不够”的话,所有的数据都要估小或不变
。(3)估的时候要注意估大或估小要适度,要能解决问题。1、.小明带100元钱去超市购物,他买了4本《故事书》和2盒彩笔,剩下的钱还够买2个文具盒吗?故事书:12.3元/本 文具盒:18.4元/盒 彩笔:10元/个 12.3X4>4818.4X2>36 10×2=...
估算钱数够不够时,一般把数
估
什么
答:
估算钱数够不够时,一般把数
估大一点
,即向上取整,这样可以保证估算的结果更准确。假设需要估算的钱数为:123.45元把小数部分舍去,向上取整,估算结果为:123元估算结果为123元,因为小于124元,所以钱数够。知识扩展 一、估算在数学中的应用 在数学中,估算是一种非常重要的技能,它可以用来快速
解
...
三年级估算怎么确定
估大还是估小
答:
小学三年级加减法估算方法大于5就
估大
,小于5就
估小
。理解为四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位;5,6,7,8,9,进位。1、四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级二分之一假如0到9等...
五年级估算
估大估小
方法
答:
想:大米和肉的价格都
估大
了,鸡蛋价格没变,其总价99元肯定比实际价格高,99元足够了,而99<100,100元肯定够。注意:估算的时候,所有的数据要么都放大(或不变),要么都缩小(或不变),不能有的放大,有的缩小,这样就无法判断够不够了。
解决
第二个
问题
“够买一盒20元的吗?”,有了前面...
用估算
解决问题
答:
坐得下。答:这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。四、归纳小结 这节课,我们主要学习什么呢?请你来说说,你学到了什么——用估算
解决问题
(板书课题)1. 估算不是对精确数的四舍五入,而是解决问题的重要策略。2. 用估算解决问题时,一定要先判断应该
估大还是估小
,即要注意其合理性。
小学三年级加减法估算方法什么情况
估大
,什么情况
估小
答:
小学三年级加减法估算方法大于5就
估大
,小于5就
估小
。也可以理解为四舍五 入:0,1,2,3,4,均不进位;5,6,7,8,9,进位。例如:小明妈妈去商场买醋与酱油,醋的价格是17元,酱油的价格是12元,估算一下,小明妈妈需要带多少钱?这个就应该这样估算,17≈ 20,12 ≈ 10, 20 + 10 ...
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