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让教育真实的发生
【快速阅读335/400】《学习共同体走向深度学习》
答:
1、三大
教育
哲学:民主性,公共性,卓越性。 2、学习共同体让每一个孩子安心学习,给每一个孩子温暖的怀抱,建立师生、生生之间心灵的深度联结;学习任务:冲刺与挑战的课题让学习
真实发生
;学习方法:倾听、互学,协同探究、不断深入;教师作用:倾听为主,成为“学”的专家;教育生态:互相学习,改变教育和社会生态。 3、创新...
吓唬式
教育
:只“吓唬”,不“教育”
答:
所以当你放到1米的身高看这个世界时,你会发现其实有几个关键词,我觉得越来越清晰的四个关键词: 对他们来讲首要的是真实,孩子的世界是真实的,成人世界是慢慢地一层一层伪装的过程;第二个是亲密;第三个是平等;最后一个是安静 。
真实的教育
其实是安静的,不是说孩子不跑不闹不再欢笑,他们当...
在实际
教育
过程中会
发生
一些什么教育现象?
答:
二、大部分家长都只重视孩子的文化课程,而忽略其他的兴趣爱好。每个人所擅长的东西不一样,自己的兴趣爱好跟别人也是不一样的,但是在实际的
教育
过程中,大部分家长都不太注重孩子的兴趣爱好,最看重的还是他们的文化课程,也就是说,文化课程的分数在他们心中才是最重要的,但是在实际中并不是每个孩子...
如何能让德育的说理
教育
法产生实效
答:
进行了一系列大胆的尝试,在加强行为规范的养成,思想品德课程的教研,思想品德评价方法的探索方面,取得了不少可喜的进步.然而,处在社会转型时期,社会生活
发生
着急速的多层面的变迁,旧有的、传统的文化道德观念和德育范式已无法适应时代的新要求,经验的、落后的德育举措和方法步骤已无法满足新时期学生的心理需求,文化和价...
张文质老师谈生命
教育
答:
在聆听智者启迪的同时,也在不断的去洞察
真实的
自己。生命化
教育
理念以及一个个活泼的生动故事,常常会感染到我们,并让我们转而想把这些生命热情带去,惠及更多的人。我们教师成长第一推动力研修班也会在张老师的引领下,源源不断地为大家提供强大的精神支持,也愿大家在跟随生命化教育的大道上,都...
如何认识
教育
?——教育现象学视角
答:
第一,坚持
教育
学立场。教育现象学虽然要大量借鉴现象学的理论思想,但它更要立足于教育本身的独特性,不能将它变成现象学思想在教育领域的简单应用或学科移植。第二,回到教育原点研究教育。我们将现象学关于认识
发生
的原理及方法应用于教育,目的是为了获得对教育最本原的认识,形成教育学的研究起点,从而为教育学的后续...
教育
真的可以更美好——读汤勇《教育可以更美好》有感
答:
教师真正的工作意义与价值体现在日常的平凡与琐碎中,教师的专业水平
真实
地
发生
在教师与学生的互动之中,如何让老师们在细碎的工作中发现我们这份职业的独特性,在简单重复的工作中,深入思考现象背后的本因,寻找教育的智慧,发现教育的别有洞天。让老师在不断地发现问题、解决问题的过程中提升职业的幸福,从而
让教育
走上良...
以核心素养为导向:建立与义务
教育
新课标相适应的新型教学
答:
可以说,相信学生学习能力并依靠学生学习能力,这几乎是
教育
学一条颠扑不破的真理。教师要学会一点一滴去发现、去欣赏学生的学习能力,并在这个过程中逐步培养和增强学生的学习能力。其三,要让学生学习在课堂
真实发生
。那么究竟如何确保学生学习在课堂真实发生?第一,要确保学习内容的可接受性与挑战性并存...
烛光暖心 做有温度的
教育
人
答:
真实的教育
是蔡芸芝老师高高举起却又轻轻落下的教鞭,真实的教育是陶行知先生送给王友的“四块糖”,真实的教育是教师进教室后摸摸十个孩子的头、再拉拉五个孩子的手。在充满温情的教育中,面对的是每一个如此不同的生命。我们用心把孩子的每一个日子擦亮,让孩子们每天都幸福快乐,有所收获。 1920年,夏丏尊先生流...
什么是最好的
教育
读后感
答:
本书赵国忠认为“最好的教育”是“无为教育”:它不为感知,却又深深影响人心灵的教育。同时认为,教育的首要任务是教会学生怎样做人。这与卢梭在其名著《爱弥儿》中道:“最好的教育就是无所作为的教育!学生看不到
教育的发生
,却实实在在地影响人的心灵,帮助人发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”的观点是一致...
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