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讲解生字的教学方法有哪些
识字
教学
中
的
方式和
方法有哪些
?
答:
提出生字的方法包括:随课题提出法
、讲故事提出法、谈话提出法、观察实物提出法、看图提出法、卡片提出法、
幻灯映现法、拼音引字法
、提问启迪法、以旧带新法、动作引字法、板书写明法。其中常用的有以下几种。(1)卡片提出法。教师利用卡片教识字的方法。生字卡片是灵活有效的认读生字的教具,在识字...
生字教学
五步法
答:
2.开展课外实践活动
3.学生之间交流识字 4.借助熟字,认识生字与顺口溜识字教学法 5.游戏识字教学法 6.利用多媒体技术教学 小学语文生字的教学方法三 一、根据教材特点与要求以读代写轻松识字 二、采用直观的教具和现代化的教学手段 三、利用游戏激发兴趣 四、正确书写能让学生更好地记住字形。五、创...
生字教学方法
答:
(1)利用基本字记忆字形
。学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易记的独体字当作基本字,利用基本字加一笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。(2)利用部首的变化记忆字形。许多字加上部首、去掉部首...
生字教学有哪些方法
答:
三、
阅读
――理解词语的手段 读,是语文教学必不可少的一个环节。古语云:“读诗百遍,其义自见”,说明了读比老师的讲解更重要。学习一篇课文,
首先要读通
,利用课本的注音扫除拦路虎,解决生字词,并要读准字音,读时做到不加字,不漏字,不读错字。读的方式有很多,
有感情地集体读
,分角色朗读...
识字写字
教学方法
答:
识字写字教学方法如下:
1、分类识字
。面对众多的学习任务,分解总是一种好办法。识字教学也不例外,这样既能够避免一下子学很多生字,学生不易掌握的尴尬局面,也可以避免随文分散识字,打乱文本整体性的无奈。2、
依托语境
。课文就是语境,图画也是语境,生字的学习不能完全立刻语言环境,让学生在学习生字的...
识字
教学的方法
和技巧
有哪些
答:
一、抓好三个环节,突破一个难点 识字
教学
首先要引导学生准确地读出字音。汉字读音的标准是普通话。为使学生读得准,我主要采取多读、多练、多说普通话等
方法
,使学生熟练掌握。有些字一字多音,因组合不同,它们的读音、含义也就有别;有些汉字读音相同或相近,容易在使用时混淆。教学中,我运用字不...
语文识字
教学方法包括
答:
语文识字
教学方法包括
介绍如下:1.看图片 根据儿童思维的“直观形象”的特点,
教学生字
时,可借助图片来帮助学生识记。这图片有两种:一种是直接表现生字内容的图片。如:一棵树(木),一个红色带(红);另一种是课本中的情境图。如,结合《影子》中的一幅插图,可以帮助学生识记“影”、“前”、“后...
怎样教
生字
答:
一、编字谜识字 比如,老师教“风”字,谜面编成“树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰,云儿见它快快跑” 。再比如教“手”字,编成“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话” 字谜。二、编儿歌识字 儿歌或谜语,内容简单,有的押韵,读起来琅琅上口,饶有兴味,一旦...
小学语文
生字的教学方法
?
答:
小学语文生字的教学方法:1、
激发学生识字的兴趣
从调动学生的识字兴趣入手,开展各种活动。充分利用教材中的词串、儿歌、故事等,再加上生动、鲜活的多媒体等多种形式,激发儿童识字兴趣,引导他们在语言环境中识字。2、教给学生识字方法 常用识字方法有:
利用基本字记忆字形
、利用部首的变化记忆字形、利用...
识字写字
教学方法有哪些
答:
(一)识字
的教学方法
1.情境识字 (1)利用图画情境识字。如:教“天空”、“星星”、“月亮”时,可以先展示挂图,让儿童展开想象进入图画情境,在这种情境中学习汉字,就可以避免学习的枯燥和乏味,增强趣味性。(2)创设故事情境识字。教师可以通过“蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿...
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