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语言课雪地里的小画家 教案
《
雪地里的小画家
》教学反思
答:
《
雪地里的小画家
》教学反思 篇3 一、成功之处 1、教师利用多媒体课件带学生们欣赏雪地里的美丽景色,引导学生说一说下雪了,我们可以在雪地里做什么游戏,以调动学生积极性快速进入课文情境之中。让孩子们以一种轻松愉快的心情进入本节
课
的教学,效率提高。2、图文结合,让孩子们更清楚的理解课文内...
《
雪地里的小画家
》课文
答:
全文:“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!”不晓得你是就要课文还是要别的东西,所以这个也附上:背景知识《
雪地里的小画家
》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下...
雪地里的小画家
评课优缺点及建议
答:
《
雪地里的小画家
》是人教版一年级语文上册第八单元的第一篇课文,描写了雪地里一群“小画家”画画的场景,是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文
语言
浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动,充满儿童情趣。首句“下雪啦”重复出现,旨在营造冬日雪景氛围,可以想象,当小动物们看到雪后...
擦亮文本的
语言
||《
雪地里的小画家
》文本解读
答:
昨天晚上认真聆听了王崧舟老师对《
雪地里的小画家
》解读的文本。让我再次对这篇课文有了深刻的认识。《雪地里的小画家》是部编版语文一年级上册的一篇儿童诗。对于一年级的孩子来说这篇课文内容短小,
语言
活泼,深受孩子们喜爱。在解读文本中,是把重点放在文字上,擦亮语言就是细读文字。1.儿歌的拟人美...
小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印能画画吗?
答:
小熊画花朵,小蛇画绳子,小羊画元宝,小马画扇子,小猫画云朵。小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画,出自于人教版小学语文一年级上册(2016版)第12
课
的课文《
雪地里的小画家
》。这篇文章采用比喻的修辞手法,生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)的形状特点,因此...
动物的脚印在
雪地里
是什么样?
答:
注:这段文字摘自人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《
雪地里的小画家
》。该课文采用韵文形式,描述了四种动物的爪印(蹄印)的形状,以及青蛙冬眠的特点。课文
语言
生动有趣,适合儿童朗读,能够激发学生的想象力和朗读热情。扩展阅读建议:1. 引导学生回忆在大雪纷飞时的心情和活动,从而...
动物的脚印在
雪地里
怎么画?
答:
注:这段文字摘自人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《
雪地里的小画家
》。该课文采用韵文形式,描述了四种动物的脚印形状以及青蛙冬眠的特点。课文
语言
生动有趣,适合儿童朗读,能够激发学生的想象力和朗读的热情。扩展阅读建议:1. 引导学生回忆在大雪纷飞的日子里,他们的感受和活动,从而...
《
雪地里的小画家
》课文
答:
1. "雪地里来了一群小画家。"2. "小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。"3. "它们不用颜料,也不用笔,几步就能创作出一幅画。"4. "青蛙为什么没有加入呢?因为它正在洞里冬眠呢。""《
雪地里的小画家
》这篇课文是谁?他们画了哪些画?——一年级的小朋友经常会问这些能在文章...
雪地里的小画家
,你还知道哪些动物的脚印吗?
答:
2、公鸡留下的脚印就像小巧的竹叶。3、猫和狗的脚印则像是盛开的梅花。4、马、牛和羊的脚印呈现出月牙的形状。5、青蛙的脚印则像是外星人留下的掌印。《
雪地里的小画家
》这篇课文以韵文的形式,生动地描述了四种动物在雪地中留下的爪印,同时也提到了青蛙冬眠的习惯。课文
语言
生动有趣,适合儿童...
雪地里的小画家
中,四种动物画的是什么?
答:
3. 这四种动物在雪地中留下了自己的足迹,仿佛是一幅无需颜料和画笔的自然画作。4. 青蛙没有参与这场雪地绘画,因为它正在洞穴中冬眠。5. 《
雪地里的小画家
》这篇课文,作为人教版小学语文一年级上册的教学内容,以韵文形式展现了动物脚印的形态,同时描绘了青蛙的冬眠习性。6. 课文
语言
生动有趣,...
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