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说课小学四年级学情
求
四年级
美术《冰川与晚霞》
说课
稿
答:
《冰川与晚霞》
说课
稿 一、说教材 《冰川与晚霞》是
四年级
下册的美术课程,属于“造型·表现”学习领域。本课主要让学生通过观察和描绘冰川与晚霞的自然景观,掌握色彩的明度推移知识,培养学生的审美意识和设计意识。二、说
学情
四年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础,对自然景观有一定的感性认...
语文
四年级
优质课《画杨桃》
说课
稿
答:
一、教材分析 这是一篇精读课文,课文主要讲的通过画杨桃这件事,启发同学们懂得了做事情或看问题,要实事求是的道理。二、
学情
分析 本节课的教学对象是
小学
三
年级
学生,已经具备了一定的阅读能力。应训练他们围绕课文内容提出不懂的问题,用自己的话说说课文主要内容的能力。另外,在画杨桃这件事中,爸...
小学四年级
语文《我站在铁索桥上》教案及
说课
稿
答:
全诗共四节,感情强烈,借景抒情,节奏鲜明,琅琅上口。 【说
学情
】
四年级
学生能联系上下文、借助字词典和生活积累理解重点词句的意思,能做到正确流利地朗读课文。教学中我重点指导他们 总结 理解词句的 方法 ,引导他们有感情地朗读。 依据新《课程标准》和本册教材的重点,以及本课书所在单元的学习重点,结合学生的实际...
小学四年级
语文上册《书本里的蚂蚁》
说课
稿
答:
小学四年级
语文上册《书本里的蚂蚁》
说课
稿1 学习目标: 1、掌握本课8个生字,认识一个字。理解“孤零零”“随手”“乐意”等词语。 2、用普通话正确流利地朗读课文,并能进行复述。 3、学习课文,把握故事情节,理清事情的前因后果。初步了解汉语语序在表达语义时的作用,做简单的语序变化练习。 学习重点: 知道宵小蚂...
四年级
上册语文《鸟的天堂》
说课
稿
答:
《鸟的天堂》是九年义务教育六年制
小学
语文第十一册第六组课文中的首篇精读课文。著名作家巴金以生花的妙笔记叙了他和朋友们两次游历“鸟的天堂”的不同见闻及感受,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”里群鸟欢闹名不虚传的奇异景象,表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。 课文语言质朴,动静结合,...
小学四年级
语文《一串快乐的音符》
说课
稿及教案
答:
小学四年级
语文《一串快乐的音符》教案 一、教学内容 本课是义务教育课程标准实验教科书长春版小学语文四年级上册第5板块第一课《一串快乐的音符》。这是一篇充满幻想、充满阳光的童话。课文借助小小的音符传递着人们心中的美好愿望:它们串联在一起,快乐地奔跑,自由地歌唱;伴随着孤独的老奶奶,唤起她心头的幸福时光;...
小学四年级
语文《父爱深深》教案及
说课
稿
答:
小学四年级
语文《父爱深深》
说课
稿一 一、教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准,本组课文训练的主要意图,和学生的实际,我们确定了本课的教学目标。 知识目标:有感情的朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情 技能目标:培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力 情感目标:理解不一般的父爱 二、教学重点 理解真正...
小学四年级
英语
说课
稿(三篇)
答:
1.说
学情
:
四年级
的学生对英语在三年级的基础上已经有了进一步的了解,这时对英语也产生了极大的兴趣,在已能听,说,读方面具有了一顶的基础。利用此优势让学生进一步的去学习更多的知识。让他们结交更多的朋友。 2.说教情:自己的性格比较开朗,大方。所以在我的教学中我会充满激情的让学生和我一起在一个比较活跃的...
...标准实验教科书
小学四年级
下册语文
学情
分析及
说课
模板
答:
4. 《蟋蟀的住宅》第二课时
说课
设计 本说课设计针对的是《蟋蟀的住宅》这篇课文,它是义务教育课程标准实验教材
四年级
上册第二单元的一篇课文。说课内容包括教材分析、
学情
分析、教学目标、教学重难点、教学过程等。5. 《爬山虎的脚》说课 本说课方案针对的是义务教育课程标准实验教材第6课《爬山虎的脚》...
语文
说课
稿中
学情
分析,
小学
三、
四年级
学生学情分析(身心特点,基础能力...
答:
学情
分析 剖析学生习作心理 通晓学生优势不足 1、从习作心理方面来剖析,
小学四年级
的儿童是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力。和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。四年级的...
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